Anglický jazyk
Charakteristika vzdělávací oblasti
Vzdělávací oblast jazyk a jazyková komunikace zaujímá stěžejní postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Dobrá úroveň jazykové komunikace patří k podstatným znakům všeobecné vyspělosti absolventa gymnázia. Obsah vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace se realizuje ve vzdělávacích oborech Český jazyk a literatura, Cizí jazyk a Další cizí jazyk.
Charakteristika vyučovacího předmětu
Anglický jazyk vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Cizí jazyk RVP ZV a Cizí jazyk 1 RVP GV. Studují ho všichni žáci od primy. Tento předmět je na škole předkládán v běžném rozsahu s cílem dosáhnout úrovně B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, kterou lze charakterizovat následovně: „Žák se jasně vyjadřuje, aniž by redukoval to, co chce vyjádřit. Má dostatečné vyjadřovací prostředky k tomu, aby podal jasný popis, vyjádřil své názory, rozvíjel argumentaci bez většího hledání slov a k tomuto účelu používá některé druhy podřadných souvětí. Má všeobecně vysokou úroveň slovní zásoby, ačkoliv v malé míře dochází k záměnám a nesprávnému výběru slov, které však nezpůsobují problémy v komunikaci. Dobře ovládá gramatiku a jen občas se dopouští malých nebo nesystematických chyb, mohou se objevit menší nedostatky ve větné skladbě, ale nejsou časté a mohou být zpětně opraveny. Žák se vyhne závažným chybám ve formulacích, vyjadřuje se sebevědomě, srozumitelně a zdvořile v rámci formálních a neformálních funkčních stylů, které odpovídají dané situaci a osobám, kterých se to týká.“
Výuka anglického jazyka je vedena v cizím jazyce a postupuje od učebnic pro úroveň Beginners až po úroveň Intermediate/Upper-Intermediate (podle úrovně, na které studenti začínají jazyk studovat).
Výuka je založena na modelu britské angličtiny, ale žáci se v průběhu studia setkávají i jiným variantami angličtiny a vzájemně je mohou porovnávat
V rámci vyučovacího předmětu anglický jazyk budou realizována především tato průřezová témata: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova. Žák si formou referátů, projektů a řízených diskuzí prohlubuje a systematizuje znalosti o evropských a globálních procesech a zároveň se připravuje na život v prostředí, v němž se setkává s příslušníky jiných národností, etnik, ras, náboženství, s lidmi jiného životního stylu a jiných hodnot.
Na předmět navazují volitelné předměty Anglická konverzace, Anglická literatura, MET (Modern English Topics), Reálie anglicky mluvících zemí (pokud je v odpovídajícím ročníku odpovídající počet zájemců, t. j alespoň 12). MET je nadstavbový seminář, kde studenti poslouchají BBC v originále a pracují s upravenou verzí Guardian Weekly. Reálie anglicky mluvících zemí by se měly zaměřit na historii, geografii, politiku, ekonomiku a kulturu jednotlivých zemí, tj. GB, Irska, Nového Zélandu, Austrálie, Kanady, Indie, JARu atd.
Předmět je jedním z volitelných maturitních předmětů.
Předmět je koncipován tak, aby žáka připravil na zvládnutí maturitní zkoušky na úrovni B1 
a B2 (lexikálně-gramatický test z jazyka a čtení s porozuměním, poslechový subtest, písemný esej, ústní zkouška). Proto je výuka v jednotlivých ročnících zaměřena na trénink jednotlivých jazykových dovedností a jejich postupné rozšiřování.
Náplň učiva obsahuje tematické okruhy z historie, zeměpisu, základů společenských věd, atd.
Časové vymezení předmětu
Předmět se vyučuje ve všech ročnících. Časová dotace pro jednotlivé ročníky:
ročník	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	
hodinová dotace	4	4	3	3	4	3,5	3	3	

Čtyřleté gymnázium se řídí podle ŠVP odpovídajících ročníků osmiletého gymnázia.

Organizační vymezení předmětu
Výuka předmětu probíhá v rámci běžné vyučovací hodiny (45 minut) a je realizována ve studijních skupinách, počty žáků se pohybují 12-16 ve skupině. Žáci  čtyřletého studia jsou děleni ba mírně pokročilé a středně pokročilé. Na vzdělávací obsah předmětu navazují v septimě a oktávě výše zmíněné volitelné předměty.
Studium je doplněno poznávacími zájezdy do Anglie každé dva roky, vhodnými exkursemi (např. Britské centrum), závěrečnými srovnávacími testy (do doby, kdy budou nahrazeny státní maturitou) a předmětovými soutěžemi (anglická konverzační soutěž, které se studenti mohou účastnit od sekundy do septimy).
Materiální zabezpečení
Při výuce se používá moderní audiovizuální i auditivní technika (magnetofony, CD přehrávače, videa, DVD přehrávače, zpětný projektor, počítače, počítačový projektor s výukovými programy, interactive white board). Žáci mají možnost využívat knihovnu žákovskou i jazykovou, kde jsou texty v originále, včetně knih, které používají zúženou slovní zásobu (od 300 slov až do 3 000 slov). K zapůjčení jsou dále filmy v originále, které škol a získává za odběr časopisu Bridge a „readingová“ CD.

Výchovné a vzdělávací strategie (postupy k rozvíjení klíčových kompetencí)
Pomocí vstupního soustředění učitelé poznávají a hodnotí jazykové možnosti a dovednosti žáků a dělí je na dvě skupiny v ročníku. Pro studenty primy probíhá kurz v prvním přípravném týdnu. Pro nové studenty vyššího gymnázia probíhá dva dny na počátku školního roku.
Kompetence k učení
-	žáci jsou na začátku roku seznámeni s cíli, kterých má být v ročníku dosaženo, později se mohou zamýšlet, zda jich dosáhli, učí se sebereflexi. Žák je do jisté míry schopen řídit své vlastní učení. Cíle jsou přiměřené, odpovídají věku a schopnostem žáků. Těchto cílů se dosahuje zejména metodou samostatného vyhledávání ve slovníku, rozborem různých druhů cizojazyčných materiálů, přípravou referátů a projektů (samostatně, v páru, ve skupině) a simulací praktických konverzačních situací.
-	Učitel sleduje rozvoj žáka komplexními testovými metodami (projekt, esej, SCIO testy, maturita nanečisto)

Kompetence k řešení problémů
-	žáci řeší zadané problémy – doplňování neúplných textů, vymýšlení pokračování neúplných textů, řešení modelových situací.
-	učitel diskuzí vede žáka k rozpoznání problémů, pomáhá navrhovat řešení
-	učitel navozením neznámé situace vede žáka k využití získaných znalostí a představivosti k jejímu řešení
-	pomocí orientačního zkoušení a testů ověřuje, zda žáci naučené postupy aplikují při řešení podobných situací

Kompetence komunikativní
-	učitel s žáky diskutuje a diskuzi vede tak, aby při slovním projevu dokázali odlišit podstatné informace od nepodstatných, aby své poznatky srozumitelně a logicky formulovali a obhájili
-	učitel s žáky nacvičuje vystoupení před kolektivem, vede je k práci se slovníky a příručkami, s Internetem a médii
-	učitel je vede k četbě anglických časopisů (zejména Bridge, R+R) a beletrie v angličtině (zjednodušená četba)
-	žáci samostatně vytvářejí rozhovor na dané téma
-	žáci při poslechu nahrávek (audio, video) rodilých mluvčí rozpoznají smysl, reprodukují slyšené nebo viděné a odpovídají na otázky související s prezentovanou situací
-	žáci jsou seznámeni s různými druhy korespondence, napíší formální i neformální dopis, odpověď, žádost, omluvu, pozvánku, stížnost,…
Kompetence sociální a personální
-	učitel zařazuje do hodin párovou a týmovou práci, při které žáci respektují práva a potřeby ostatních členů skupiny i ostatních skupin, chápou nutnost spolupráce pro úspěšnost celku
-	rozdělení úkolů v rámci skupiny, zodpovědnost za výsledek práce celku

Kompetence občanské
-	učitel žáky seznámí s reáliemi zemí studovaného jazyka, srovnání s ČR
-	žáci formulují vlastní postoje a názory, hájí svá práva i práva druhých, tolerují názory druhých
-	žáci sledují aktuální dění nejen doma ale i ve světě na poli kultury, sportu, politického dění

Kompetence pracovní
-	učitel důsledným hodnocením přípravy a zpracování zadaných úkolů vede žáky k získání návyků systematické a pečlivé práce
-	učitel ukazuje žákům přínos znalosti anglického jazyka (internet, filmy, knihy, hudba)

Mezipředmětové vztahy
Cizí jazyk přímo souvisí s mateřským jazykem, jak v oblasti jazykové, tak i v oblasti literárních zkušeností a poznatků. Studium reálií využívá znalostí žáka ze zeměpisu, dějepisu a občanské nauky
(mezilidské a mezinárodní vztahy, politické systémy, otázky EU a jim podobná témata).
Dále je možné využít znalosti dalších předmětů: Hv a Vv- kultura, M, Fy, Bi – věda a technika, …

Poslech a porozumění
-	rozumí krátkým dialogům a popisům v učebnici, odpoví na jednoduché otázky 
-	rozumí jednoduchým instrukcím učitele
-	rozumí jednoduchým nahrávkám k učebnici
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání jednoduchých informací
-	doplňování chybějících slov
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, určí čas
-	sdělí základní informace o sobě, své rodině a bydlišti 
-	adekvátně reaguje na jednoduché pokyny a věty
-	používá slovní zásobu dále uvedenou
-	používá slovníček v učebnici a svůj vlastní
Psaní
-	osvojí si základní aspekty písemné podoby anglického jazyka
-	napíše krátký dopis o probíraných tématech: např. rodina, moje město, můj dům, moje škola, můj kamarád, můj mazlíček
-	napíše pozvánku
-	osvojí si základy popisu
-	napíše krátký článek do školního časopisu na probírané téma	Fonetika
-	abeceda, fonetická transkripce, zvuková podoba slova a její zvláštnosti v angličtině
Pravopis
-	základní rozdíly mezi psanou a mluvenou podobou slova
-	spelling
Gramatika
-	sloveso to be a have got v přítomném čase
-	sestavování jednoduchých vět
-	základní větné členy
-	člen a/an
-	some/any/much/many/a lot of
-	vazba there is/there are
-	přivlastňovací pád
-	přítomný čas průběhový a prostý
-	rozkazovací způsob
-	modální slovesa can/cannot/must/mustn´t 
-	používá jednoduché věty a jednoduchá souřadná i podřadná souvětí
-	this/these/that/those
-	předložky místa a času
-	jednotné množné číslo podstatných jmen
-	rozkazovací způsob
-	frekvenční příslovce
-	ing
-	utvoří otázku a zápor u známých časů
-	číslovky základní řadové a trojciferné
-	osobní a přivlastňovací zájmena
-	spojky and but/or/because
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	instrukce v učebnici
-	barvy
-	základní části těla
-	základní číslovky 1-100000
-	dny v týdnu, měsíce, datum
-	dům, místnosti a nábytek
-	oblečení
-	přídavná jména
-	rodina
-	povolání
-	škola, předměty
-	volný čas a jeho trávení
-	hudba
-	kamarádi a lidé kolem mě
-	zvířata
-	jídlo, pití
-	nakupování
-	město, kde bydlím
-	roční období, počasí
-	předměty a materiály	Osobnostní a sociální vývoj 
okruh:	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy
	Komunikace
	Poznávání lidí
	Hodnoty, postoje,
	praktická etika

Člověk a jeho svět
okruh:	Lidé kolem nás

Výchova demokratického občana
okruh:Občanská společnost a škola
	Občan, občanská společnost 
	a stát

Myšlení v evropských a globálních souvislostech
okruh: Evropa a svět nás zajímá

Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarné a hudební výchovy
Náměty:
-	role play
-	jazykové hry
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku

 	Dobrovolná účast na školní besídce	

Porozumění a poslech
-	napodobuje výslovnost učitele a mluvčího z nahrávek
-	rozumí textům s velmi malým procentem neznámých slov, je schopen vyhledat v textu odpovědi na otázky
-	rozumí obsahu jednoduché a zřetelně artikulované delší promluvy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu za pomoci vizuální opory
-	stručně reprodukuje obsah jednoduchého vyprávění za pomoci struktur zapamatovaných z textu
-	reaguje na podněty z oblasti běžných komunikačních situací
-	rozumí jednoduchým instrukcím týkajících se organizace výuky
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání jednoduchých informací
-	doplňování chybějících slov
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Čtení
-	čte nahlas a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu z učebnice 
-	v jednoduchém textu vyhledá informace
-	odpoví na otázky týkající se textu

Mluvení
-	tvoří a obměňuje jednoduché věty
-	dbá na gramatickou správnost
-	osloví a pozdraví i neznámého člověka, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, blahopřání, dotaz, určení času
-	zapojí se do jednoduchého rozhovoru na předem známé téma
Psaní
-	prohloubí si znalosti písemné podoby jazyka
-	tvoří a obměňuje jednoduché věty
-	dbá na správnou písemnou podobu
-	napíše krátký souvislý text, napíše jednoduchý dopis nebo pohlednici, 
-	převede text z jednoho času do druhého	Fonetika
-	složitější hlásky a hláskové skupiny
Pravopis
-	složitější pravopisné jevy
Gramatika
-	přítomný čas prostý x přítomný čas průběhový
-	minulý čas slovesa to be
-	minulý čas prostý, pravidelná a nepravidelná slovesa
-	modální slovesa (can/can´t), 
-	opis have to
-	vyjádření množství much/ many/few/little/how much/how many/a few/a little
-	základní rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény
-	základní pravidla používaní členů
-	příslovce x přídavné jméno, tvorba příslovcí
-	pořádek slov
-	tvoření otázky a záporu
-	předložkové vazby
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	popis města a instrukce k určení směru, místní předložky
-	popsání denní rutiny, zvyků a živ. stylu i v minulosti
-	prázdniny
-	cestování a dopravní prostředky
-	popis lidí, charakteristika,  oblečení
-	jídlo a pití
-	nakupování
-	restaurace
-	počasí a příroda
-	sporty
-	zábava (filmy)
-	zajímavé osobnosti
-	zdraví, nemoci
-	zdraví životní styl
Reálie 
-	na základě četby časopisu R+R
-	svátky (Vánoce, Velikonoce, Svatý Valentin, Halloween)
-	základní informace o Velké Británii	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh:	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita
	Poznávání lidí 

Multikulturní výchova

Okruh: Multikulturalita
	Kulturní diference

Výchova demokratického občana
Okruh:Občanská společnost a škola

Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Okruh:	Evropa a svět nás zajímá
	Objevujeme Evropu a svět

Člověk a zdraví
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarná a hudební výchova
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	jazykové hry
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R	Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí jednoduché a zřetelné promluvě
-	je schopen jednoduchá abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů snadno odhadnutelných z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odhaduje význam méně neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, 
-	vytvoří jednoduché sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje jednoduchý text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	svolení, odmítnutí, radost, politování, omluvu, prosbu, …
Psaní
-	napíše osobní dopis, umí vyjádřit své zážitky, dojmy, přání, atd.
-	vyplní běžný formulář a dotazník
-	sestaví jednoduché sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	napíše krátké vyprávění
-	vytvoří jednoduchý popis
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a jednoduchým autentickým materiálům s využitím vizuální podoby
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze  výrazy
-	 odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte jednoduchý text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	má všeobecný rozhled, který přispívá k formování vzájemného porozuměni mezi zeměmi (k respektu a toleranci odlišných kulturních hodnot jiných národů)	Fonetika
-	základní druky intonace a význam přízvuku
-	složitější fonetické jevy a struktury
 Gramatika
-	minulý časprostý+ použití ago
-	minulý čas průběhový
-	přítomný prostý a průběhový
-	rozkazovací způsob
-	vyjadřování budoucnosti will/ going to
-	like+ing
-	členy
-	přítomný průběhový čas pro budoucnost
-	přítomný prostý pro budoucnost 
-	modální slovesa must/have to/can/should
-	would/could/should
-	časové věty
-	stupňování přídavných jmen
-	as-as
-	too/enough
-	přivlastňovací zájmena zástupná
-	may/might
-	opisné tvary modálních sloves
Slovní zásoba
-	orientace ve slovníku
-	doprava, směr, poloha
-	slovní spojení
-	přídavná jména
-	věci a jejich popis, materiály
-	počasí
-	sporty
-	hudba a filmy
-	způsob trávení volného času
-	nakupování
-	jídlo a pití
-	rodina a svět kolem mě
-	zdraví a zdravý životní styl
Reálie
-	znalosti získané četbou R+R
-	Londýn a pamětihodnosti
-	USA, Austrálie
-	Vědy a technologie
-	Masmédia 
-	Svátky a významné dny	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	jazykové hry
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa

Okruh Jsme Evropané
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita	Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
 rozumí informacím, jsou- li pronášeny pomalu  zřetelně
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí  jednoduché a zřetelné promluvě, která se týká osvojovaných témat
-	je schopen abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník a další jazykové příručky
-	osvojí si základy práce s definičním slovníkem
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášených
v přirozeném tempu a obsahujících neznámé výrazy snadno odhadnutelné z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odvodí význam neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	vytvoří složitější sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje složitější text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	zeptá se na základní informace
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních komunikačních situacích
-	umí si vyžádat informace
-	aktivně se zapojí do konverzace
-	vyjadřuje vlastní názor
-	pohovoří o základních reáliích
-	vypráví jednoduchý příběh či událost
-	popíše věci, osoby  a místa ze svého každodenního života
Psaní
-	napíše jednoduché texty týkající se probíraných tematických okruhů
-	napíše krátké vyprávění
-	napíše dopis
-	vytvoří jednoduchou úvahu na známé téma související s probíraným učivem
-	vytvoří jednoduchý popis
-	vyplní základní věci o sobě ve formuláři
-	reaguje na jednouché písemné sdělení
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a jednoduchým autentickým materiálům s využitím vizuální podoby
-	v jednoduchém textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze , výrazy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte jednoduchý text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	seznámí se s různými technikami čtení	Fonetika
-	základní druky intonace a její význam
-	 přízvuk
-	složitější fonetické jevy a struktury
Gramatika
-	podstatná jména a členy
-	počitatelnost
-	přídavná jména a příslovce, jejich stupňování
-	minulý prostý čas
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti 
-	slovesa netvořící gerundium
-	infinitiv a gerundium
-	předpřítomný čas prostý a průběhový
-	just, yet, already, since, for
-	minulý prostý X minulý průběhový
-	modální slovesa – opisy
-	předpřítomný čas X minulý prostý, been/gone
-	trpný rod
-	 základní frázová slovesa
-	rod činný a trpný
-	otázka a zápor ve známých časech
-	tázací dovětek
-	věta jednoduchá a pořádek slov
-	jednoduchá souvětí
-	věty časové a podmínkové
-	jednoduché spojovací výrazy
-	krácení vět infinitivem
-	věty oznamovací, tázací, rozkazovací, přací a zvolací
-	vztažná zájmena a vztažné věty
-	časové spojky when/while/as
-	neurčitá zájmena somewhere/someone/something
-	used to
-	zvratná zájmena
-	either/neither/both/either-or/neither-nor
Slovní zásoba
-	osobní informace, popis osob
-	oblečení, části oblečení
-	zaměstnání, inzeráty
-	volný čas
-	vybavení domácnosti
-	jídlo a vaření
-	zábavní průmysl (slavní lidé, TV, filmy, divadlo, hudba)
-	příroda, zvířata
-	anglicky mluvící země, základní informace
-	vyjádření názoru,jednoduchý argument
-	souhlas, nesouhlas
-	povolení
-	omluva
-	chválení
-	cestování
-	prázdniny
-	sny a přání
-	plány do budoucnosti
-	problémy současnosti
-	masmedia
-	životní prostředí
Reálie
-	Velká Británie
-	Austrálie
-	Kanada
-	USA
-	Věda a technika
-	Média
	Osobnostní a sociální vývoj
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	jazykové hry
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita

	Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži

Závěrečný výstupní test zahrnující učivo předchozích ročníků od primy	

Poslech a porozumění
-	rozumí frázím a slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se ho dotýkají a vztahují se bezprostředně k němu
-	rozumí smyslu autentického rozhovoru dvou a více osob
-	rozumí nahrávkám k učebnici
-	v textu vyhledá požadované informace
-	doplní chybějících slov
-	rozumí textům obsahujícím často používanou a známou slovní zásobu
-	rozumí textům s novou slovní zásobou
-	používá dvojjazyčný a jednojazyčný slovník
-	adekvátně reaguje v běžných komunikačních situacích
-	rozumí populárně-naučnému textu
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, určí čas
-	sdělí základní informace o sobě, své rodině a bydlišti a věcech jeho každodenního života 
-	adekvátně reaguje na pokyny a věty
-	používá slovní zásobu dále uvedenou
-	používá slovníček v učebnici a svůj vlastní
-	reprodukuje přečtený či slyšený text
-	sestaví souvislé sdělení, podá zprávu
-	aktivně se zapojuje do konverzace a udržuje ji

Psaní
-	sestaví souvislý, členěný text
týkající se známého tématu
-	osvojí si rozdíly mezi formálními a neformálními jazykovými prostředky, základy popisu a vypravování
-	napíše svůj osobní profil
-	vyplní dotazník
-	napíše krátkou  recenzi	Fonetika
-	abeceda,fonetická transkripce, zvuková podoba slova a její zvláštnosti v angličtině
Pravopis
-	základní rozdíly mezi psanou a mluvenou podobou slova
-	spelling
Gramatika
-	sloveso to be a have got v přítomném čase
-	základní větné členy
-	člen a/an/the
-	some/any/much/many/a lot of
-	vazba there is/there are
-	přivlastňovací pád
-	přítomný čas průběhový a prostý
-	infinitiv, gerundium
-	přídavná jména a jejich negativní předpony
-	rozkazovací způsob
-	minulý čas prostý
-	minulý čas průběhový
-	modální slovesa can/cannot/must/mustn´t 
-	používá jednoduchá souřadná i podřadná souvětí
-	this/these/that/those
-	předložky místa a času
-	jednotné množné číslo podstatných jmen
-	zástupné one/ones
-	frekvenční příslovce
-	going to
-	utvoří otázku a zápor u známých časů
-	číslovky základní řadové a trojciferné
-	osobní a přivlastňovací zájmena
-	spojky and but/or/because
-	přídavná jména zakončená –ed,-ing
-	stupňování přídavných jmen
-	předpřítomný čas
-	minulý x předpřítomný čas
-	frázová slovesa
-	předbudoucí čas
-	podmínkové věty – 1. kondicionál
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	instrukce v učebnici
-	vzhled a charakter osob
-	koníčky a zájmy
-	sport, volný čas
-	základní číslovky 1-100000
-	dny v týdnu, měsíce, datum
-	přídavná jména
-	rodina
-	škola, předměty
-	město, kde bydlím
-	město x venkov
-	orientace
-	film, TV program
-	nakupování, obchody
-	gesta, sociální aktivity
-	předměty a materiály

Reálie
získané na základě četby časopisu a práce 
s učebnicí	Osobnostní a sociální vývoj 
okruh:	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy
	Komunikace
            Poznávání lidí
            Poznání a rozvoj vlastní
            osobnosti
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarné a hudební výchovy
Náměty:
-	vstupní rozřazovací intenzivní výuka
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	četba časopisu 
-	účast na jazykové soutěži

Multikulturní výchova
	Vstupní rozřazovací soustředění (2dny)
-pouze pro čtyřleté gymnázium

Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Porozumění a poslech
-	rozumí textům čteným a nahraným textům s určitým procentem neznámých slov, je schopen vyhledat v textu odpovědi na otázky
-	rozumí obsahu textů a delší artikulované promluvy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu 
-	stručně reprodukuje obsah vyprávění 
-	reaguje na podněty z oblasti běžných komunikačních situací
-	pochopí smysl autentické konverzace nebo textu
-	seznámí se s hovorovou angličtinou

Čtení
-	čte  foneticky správně texty přiměřeného rozsahu z učebnice a časopisu
-	v  textu vyhledá informace i detailnějšího charakteru
-	odpoví na otázky týkající se textu
-	identifikuje strukturu textu
-	čte adaptovaná díla přiměřené úrovně

Mluvení
-	sestaví souvislý monolog, vyprávění
-	dbá na gramatickou správnost
-	vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, blahopřání, dotaz, umí argumentovat
-	zapojí se do rozhovoru na předem známé téma
-	reprodukuje přečtený i slyšený text
-	klade otázky
Psaní
-	napíše souvislý text, dopis nebo pohlednici, popis, vyprávění, úvahu, stížností pozvánku, omluvu
-	převede text z jednoho času do druhého a umí ho i dále modifikovat
-	umí vyplnit formulář	Gramatika
-	přítomný čas prostý x přítomný čas průběhový
-	minulý čas slovesa to be
-	minulý čas prostý, pravidelná a nepravidelná slovesa
-	minulý čas průběhový
-	budoucí čas  going to/will
-	modální slovesa (can/can´t), 
-	opis have to
-	vyjádření množství much/ many/few/little/how much/how many/a few/a little
-	základní rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény
-	základní pravidla používaní členů
-	pořádek slov
-	tvoření otázky a záporu
-	předložkové vazby
-	přípony podstatných jmen
-	podmínková souvětí – 2. Kondicionál
-	should/would
-	trpný rod
-	infinitiv x ing
-	statická a dynamická slovesa
-	used to
-	věty zvolací
-	věty vztažné

Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	popsání denní rutiny, zvyků a živ. stylu i v minulosti
-	sport a volný čas
-	prázdniny
-	cestování a dopravní prostředky
-	popis lidí, charakteristika,  oblečení
-	jídlo a pití
-	nakupování
-	zábava (filmy. kniha)
-	zajímavé osobnosti
-	móda, oblečení, barvy
-	pocity, přání
-	budoucí povolání
Reálie 
-	na základě četby časopisu 
-	svátky (Vánoce, Velikonoce, Svatý Valentin, Halloween)
-	základní informace o Velké Británii a dalších státech včetně ČR	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Poznání a rozvoj vlastní 
            osobnosti
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita 

Myšlení v evropských a globálních souvislostech

Okruh: Žijeme v Evropě
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarná a hudební výchova
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	jazykové hry
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem 	
Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí hlavním myšlenkám delšího poslechu
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů snadno odhadnutelných z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odhaduje význam méně neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpoví na otázky k textu
-	rozlišuje různé mluvčí
-	postihne různé názory a stanoviska
-	rozumí částečně obsahu rozhlasových a televizních programů-pomáhá si titulky nebo předem vyhledanou slovní zásobou
-	identifikuje strukturu textu-úvod, hlavní část textu, závěr
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, 
-	vytvoří sdělení týkající se probíraných tématických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje přečtený a vyslechnutý text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	svolení, odmítnutí, radost, politování, omluvu, prosbu, …
-	v mluveném projevu rozliší různé styly a citové zčervení, různé názory mluvčích
-	v případě potřeby prosadí svá stanoviska
-	využívá synonyma, antonyma
-	slovotvorba
Psaní
-	napíše osobní dopis, umí vyjádřit své zážitky, dojmy, přání, atd.
-	vyplní běžný formulář a dotazník
-	sestaví sdělení týkající se probíraných tématických okruhů
-	napíše vyprávění, , esej
-	vytvoří popis
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a autentickým materiálům 
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze  výrazy
-	 odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	má všeobecný rozhled, který přispívá k formování vzájemného porozuměni mezi zeměmi (k respektu a toleranci odlišných kulturních hodnot jiných národů)	Gramatika
-	minulý čas prostý x průběhový
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti will/ going to
-	like+ing
-	členy
-	přítomný průběhový čas pro budoucnost
-	přítomný prostý pro budoucnost 
-	předpřítomný čas,ever/never/since/for/just/already/
not yet
-	modální slovesa must/have to/can/should
-	would/could/should
-	nultá , první a druhá podmínky
-	časové věty
-	I´d rather/I´d prefer/I´d like to
-	may/might
-	opisné tvary modálních sloves
-	nepřímá řeč
-	nepřímá otázka
-	stupňování příslovcí a přídavných jmen
-	frázová slovesa
-	věty přací
-	trpný rod
-	nechat si něco udělat
-	třetí kondicionál
-	účelové věty
-	souslednost časová
Slovní zásoba
-	orientace ve slovníku
-	doprava, směr, poloha
-	slovní spojení
-	přídavná jména
-	věci a jejich popis, materiály, vynálezy
-	nemoci, zranění, zdravotní potíže
-	návštěva lékaře
-	zdravý životní styl
-	cestování a doprava
-	prázdniny
-	volný čas a způsob jeho trávení
-	výlety a exkurse
-	média
-	umění, kultura
Reálie
-	znalosti získané četbou časopisu
-	Londýn a pamětihodnosti
-	vědy a technologie
-	masmédia 
-	Shakespeare
-	Velká Británie - geografie
-	britská královská rodina
-	základní mezníky britských dějin
-	politický systém Velké Británie a ekonomika
-	anglická literatura	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	jazykové hry
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa

Okruh Jsme Evropané
            Žijeme v Evropě
            Vzdělání v Evropě a ve sv.

Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh:  Základní problémy socio-
             -kulturních rozdílů

Mediální výchova

Okruh:  Mediální produkty a jejich význam
	
Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	je schopen abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník a další jazykové příručky
-	pracuje s definičním slovníkem
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášených
v přirozeném tempu a obsahujících neznámé výrazy.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odvodí význam neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	rozumí přednášce, referátu
-	s určitými omezeními rozumí autentickým zprávám na aktuální témata
-	pochopí strukturu textu-úvod, zápletka, vyvrcholení, rozuzlení,závěr
Mluvení
-	vytvoří složitější sdělení týkající se probíraných tématických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje složitější text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	umí si vyžádat informace
-	aktivně se zapojí do konverzace
-	vyjadřuje vlastní názor
-	umí zdůvodnit svůj názor
-	je schopen komunikace r rodilým mluvčím
Psaní
-	sestaví složitější sdělení týkající se probíraných tématických okruhů
-	napíše vyprávění, dopis, úvahu, recenzi, strukturovaný životopis
-	smysluplně člení text
-	nedopouští 
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a autentickým materiálům 
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze  výrazy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	čte text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	seznámí se s různými technikami čtení
-	pro své studium využívá nejrůznější média	Gramatika
opakování veškeré gramatiky:
-	podstatná jména a členy
-	počitatelnost
-	přídavná jména a příslovce, jejich stupňování
-	minulý prostý čas
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti 
-	slovesa netvořící gerundium
-	infinitiv a gerundium
-	předpřítomný čas prostý a průběhový
-	minulý prostý X minulý průběhový
-	modální slovesa – opisy
-	předpřítomný čas X minulý prostý, 
-	trpný rod
-	frázová slovesa
-	rod činný a trpný
-	otázka a zápor ve známých časech
-	tázací dovětek
-	věta jednoduchá a pořádek slov
-	souvětí souřadná a podřadná
-	věty časové a podmínkové
-	krácení vět infinitivem
-	věty oznamovací, tázací, rozkazovací, přací a zvolací
-	vztažná zájmena a vztažné věty
-	časové spojky when/while/as
-	předminulý čas
-	předbudoucí čas
-	souslednost časová

Slovní zásoba
-	osobní informace, popis osob
-	oblečení, části oblečení
-	zaměstnání, inzeráty
-	volný čas
-	vybavení domácnosti
-	jídlo a vaření
-	zábavní průmysl (slavní lidé, TV, filmy, divadlo, hudba)
-	příroda, zvířata
-	anglicky mluvící země, základní informace
-	vyjádření názoru,jednoduchý argument
-	souhlas, nesouhlas
-	cestování
-	prázdniny
-	sny a přání
-	plány do budoucnosti
-	problémy současnosti
-	masmedia
-	kultura a umění
-	globální problémy lidstva
Reálie
-	Velká Británie
-	Austrálie
-	Kanada
-	USA
-	Irsko
-	Nový Zéland
-	Věda a technika	Osobnostní a sociální vývoj
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
            Poznání a rozvoj vlastní
             osobnosti
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
Okruh Žijeme v Evropě
Okruh Vzdělání v Evropě a ve světě
•	Evropská unie
•	Významní Evropané
•	ČR a Evropa
•	Jazyková a národnostní rozmanitost Evropy
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova
Okruh:	Základní problémy          
            sociokulturních rozdílů
•	menšiny
•	imigrace
•	nesnášenlivost
•	kulturní různorodost
Náměty:
četba cílených článků

Mediální výchova
Okruh:  Mediální produkty a jejich 
             význam             	
Dobrovolná účast na školní besídce

Poslech a porozumění
-	rozumí krátkým dialogům a popisům v učebnici, odpoví na jednoduché otázky 
-	rozumí instrukcím učitele
-	rozumí nahrávkám k učebnici
-	vyhledává jednoduché  informace
-	doplňuje chybějící slova v textu
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, určí čas
-	sdělí základní informace o sobě, své rodině a bydlišti 
-	adekvátně reaguje na jednoduché pokyny a věty
-	používá slovní zásobu dále uvedenou
-	používá slovníček v učebnici a svůj vlastní 
-	vyjádří vlastní názor pomocí I think, perhaps
-	domluví si schůzku
-	hovoří o plánech
-	vyjádří pozvání a umí na něj reagovat
-	umí poslat a zanechat vzkaz (SMS,e-mail)
Psaní
-	prohlubuje svoji znalost písemné podoby anglického jazyka
-	napíše pohlednici, dopis neformálního charakteru, pozvánku, výkaz	Fonetika
-	zopakuje si abecedu,fonetickou transkripci, zvukovou podobu slova a její zvláštnosti v angličtině
Pravopis
-	zopakuje si základní rozdíly mezi psanou a mluvenou podobou slova
-	spelling
Gramatika
-	sloveso to be a have got v přítomném čase
-	sestavování jednoduchých vět+tvorba otázek
-	základní větné členy
-	člen a/an
-	vazba there is/there are
-	přivlastňovací pád
-	přítomný čas průběhový a prostý
-	rozkazovací způsob
-	modální slovesa can/cannot/must/mustn´t 
-	používá jednoduché věty a jednoduchá souřadná i podřadná souvětí
-	this/these/that/those
-	předložky místa a času a další časové výrazy (first, then, after that…)
-	jednotné množné číslo podstatných jmen
-	frekvenční příslovce
-	going to
-	číslovky základní, řadové a trojciferné
-	osobní a přivlastňovací zájmena
-	spojky and but/or/because
-	základní rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény
-	základní pravidla používaní členů
-	stupňování přídavných jmen, srovnávací vazby
-	gerundium
-	minulý čas to be,can, irregular
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	instrukce v učebnici
-	barvy
-	základní části těla
-	základní číslovky 1-100000
-	dny v týdnu, měsíce, datum
-	dům, místnosti a nábytek
-	oblečení
-	přídavná jména
-	rodina
-	škola, předměty
-	volný čas a jeho trávení
-	sporty a další koníčky
-	hudba, hudební nástroje
-	kamarádi a lidé kolem mě
-	zvířata
-	jídlo, pití
-	nakupování
-	město, kde bydlím
-	orientace po městě
-	čas a jeho vyjádřeni, ptaní se na čas
-	představování
-	každodenní činnosti, denní program
-	popis různých obrázků
-	geografické názvy (poušť,…)
-	státy a národnosti	Osobnostní a sociální vývoj 
okruh:	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy
	Komunikace
            Poznání a rozvoj vlastní 
            osobnosti
            Poznávání lidí
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarné a hudební výchovy
Náměty:
-	vstupní rozřazovací intenzivní výuka
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	četba časopisu 
-	účast na jazykové soutěži

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita	
Vstupní rozřazovací soustředění (2dny)
-pouze pro čtyřleté gymnázium

Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Porozumění a poslech
-	rozumí textům s určitým procentem neznámých slov, je schopen vyhledat v textu odpovědi na otázky
-	rozumí obsahu delší promluvy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov 
-	stručně reprodukuje obsah přečteného i slyšeného textu
-	reaguje na podněty z oblasti běžných komunikačních situací
-	vyhledává jednoduché informace
-	doplňování chybějících slov
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež 
-	osvojí si základy práce s definičním slovníkem

Čtení
-	čte nahlas a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu z učebnice a časopisu 
-	v  textu vyhledá informace
-	odpoví na otázky týkající se textu

Mluvení
-	tvoří a obměňuje věty odpovídající stanovené úrovni
-	dbá na gramatickou správnost
-	osloví a pozdraví i neznámého člověka, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, blahopřání, dotaz, určení času, domluví si schůzku
-	zapojí se do jednoduchého rozhovoru na předem známé téma
-	vyjádří vlastní názor, žádost
Psaní
-	prohloubí si znalosti písemné podoby jazyka
-	tvoří a obměňuje jednoduché věty
-	dbá na správnou písemnou podobu
-	napíše delší souvislý text, napíše dopis nebo pohlednici, recenzi, charakteristiku, článek do časopisu
-	je schopen rozpoznat formální a neformální dopis
-	převede text z jednoho času do druhého	Fonetika
-	složitější hlásky a hláskové skupiny
Pravopis
-	složitější pravopisné jevy
Gramatika
-	přítomný čas prostý x přítomný čas průběhový
-	minulý čas slovesa to be
-	minulý čas prostý, pravidelná a nepravidelná slovesa
-	minulý čas průběhový
-	budoucí čas  going to/will
-	modální slovesa (can/can´t/needn´t/ mustn´t/must/may/might/could) 
-	opis have to
-	vyjádření množství much/ many/few/little/how much/how many/a few/a little
-	as-as/too/enough
-	pořádek slov
-	tvoření otázky a záporu
-	předložkové vazby
-	předpřítomný čas
ever/never/since/for/just/already/
not yet
-	předpřítomný x minulý
-	infinitiv x gerundium
-	should/shouldn´t
-	předložky pohybu
-	základní frázová slovesa (put on/turn on…)
-	podmínka O a 1
-	přídavná jména –ed x -ing
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	popis města i venkova a instrukce k určení směru, místní předložky, rozdíl město x venkov
-	popsání denní rutiny, zvyků a živ. stylu i v minulosti
-	cestování a dopravní prostředky
-	popis lidí, charakteristika,  oblečení
-	nakupování, obchody
-	počasí a příroda, roční období
-	sporty
-	oblečení a jeho nakupování
-	svátky a oslavy
-	předměty a materiály
-	body langure
-	zkratky (etc/CD…)
-	povolání
Reálie 
-	na základě četby časopisu R+R nebo Bridge
-	základní informace o Velké Británii	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita 

Výchova v evropských a globálních souvislostech

Okruh: Žijeme v Evropě
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarná a hudební výchova
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem 	
Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů snadno odhadnutelných z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odhaduje význam méně neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, 
-	vytvoří jednoduché sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje jednoduchý text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	svolení, odmítnutí, radost, politování, omluvu, prosbu, …
Psaní
-	napíše osobní dopis, umí vyjádřit své zážitky, dojmy, přání, atd.
-	napíše esej, zprávu
-	vyplní běžný formulář a dotazník
-	napíše delší vyprávění 
-	vytvoří složitější popis
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a časopisu
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá požadované fráze a výrazy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte jednoduchý text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
	Fonetika
-	intonace
-	homofony
 Gramatika
-	minulý prostý čas, 
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti will/ going to a další prostředky
-	přítomný průběhový čas pro budoucnost
-	přítomný prostý pro budoucnost 
-	modální slovesa must/have to/can/shouldmay/might
-	would/could/should
-	opisné tvary modálních sloves
-	I´d rather/I´d prefer/I´d like to
-	may/might
-	2. podmínka
-	I wish/If only
-	vztažné věty
-	frázová slovesa
-	trpný rod
-	infinitiv x gerundium
used to
-	get used to/to be used to
-	předpřítomný průběhový
-	předbudoucí čas
Slovní zásoba
-	orientace ve slovníku
-	nemoci, zranění, zdravotní potíže
-	návštěva lékaře
-	zdravý životní styl
-	lidské tělo
-	globální problémy lidstva
-	ekologie
-	přírodní katastrofy
-	kriminalita, právo a pořádek
-	média 
-	publikace (autobiografie, učebnice, komiks, další žánry)
-	móda
-	pocity, strach, fobie
-	budoucí povolání
-	budoucí povolání, kariéra, plány do budoucna
-	počítače, moderní vědy a technologie
Reálie
-	znalosti získané četbou časopisu
-	Londýn a pamětihodnosti
-	vědy a technologie
-	masmédia 
-	Shakespeare
-	Velká Británie - geografie
-	britská královská rodina
-	základní mezníky britských dějin
-	politický systém Velké Británie a ekonomika
-	anglická literatura	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa

Okruh Jsme Evropané
           Vzdělání v Evropě a ve světě
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem 
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita
           Základní problémy    
           sociokulturních rozdílů

Mediální výchova
Okruh: Mediální produkty a jejich význam
	
Dobrovolná účast na školní besídce

Dobrovolná účast na anglické konverzační soutěži	

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí zřetelné promluvě
-	je schopen abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník a další jazykové příručky
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášených
v přirozeném tempu a obsahujících neznámé výrazy snadno odhadnutelné z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odvodí význam neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	vytvoří složitější sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje složitější text
-	vyjádření názoru,jednoduchý argument
-	souhlas, nesouhlas
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	umí si vyžádat informace
-	aktivně se zapojí do konverzace
-	vyjadřuje vlastní názor, diskutuje o problému
-	pohovoří o určených reáliích
Psaní
-	sestaví složitější sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	napíše krátké vyprávění
-	napíše dopis
-	vytvoří jednoduchou úvahu na známé téma související s probíraným učivem
-	vytvoří jednoduchý popis
Čtení
-	čte foneticky správně 
-	rozumí obsahu textů v učebnici a časopise i dalších materiálech
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze a výrazy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný i jednojazyčný slovník
-	přečte adaptované dílo z literatury 
	Fonetika
-	rozpozná fonetické rozdíly britské a americké angličtiny
-	RP pronunciation
Gramatika
-	souslednost časů
-	nepřímá otázka
-	have st. done
-	3. podmínka
-	celkové opakování gramatiky
Slovní zásoba
-	opakování:
-	osobní informace, popis osob, přátelství
-	oblečení, části oblečení, móda
-	zaměstnání, inzeráty
-	volný čas
-	bydlení, vybavení domácnosti
-	jídlo a vaření, národní kuchyně
-	zábavní průmysl (slavní lidé, TV, filmy, divadlo, hudba)
-	příroda, zvířata
-	sny a přání
-	plány do budoucnosti
-	problémy současnosti
-	architektura, umění
-	peníze, finance
Reálie
-	Austrálie
-	Kanada
-	USA
-	Nový Zéland
-	Irsko a jejich politické systémy, ekonomika, jazyk a kultura
-	britské a americké symboly
-	světové organizace	Osobnostní a sociální vývoj
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh: Žijeme v Evropě
Okruh Vzdělání v Evropě a ve světě
•	Evropská unie
•	Významní Evropané
•	ČR a Evropa
•	Jazyková a národnostní rozmanitost Evropy
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh 	Základní problémy sociokulturních rozdílů
•	menšiny
•	imigrace
•	nesnášenlivost
•	kulturní různorodost
Náměty:
četba cílených článků
Mediální výchova
Okruh: Mediální produkty a jejich
             význam     

Dobrovolná účast na školní besídce

Poslech a porozumění
-	rozumí krátkým dialogům a popisům v učebnici, odpoví na jednoduché otázky 
-	rozumí jednoduchým instrukcím učitele
-	rozumí jednoduchým nahrávkám k učebnici
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání jednoduchých informací
-	doplňování chybějících slov
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, určí čas
-	sdělí základní informace o sobě, své rodině a bydlišti 
-	adekvátně reaguje na jednoduché pokyny a věty
-	používá slovní zásobu dále uvedenou
-	používá slovníček v učebnici a svůj vlastní
Psaní
-	osvojí si základní aspekty písemné podoby anglického jazyka	Fonetika
-	abeceda, fonetická transkripce, zvuková podoba slova a její zvláštnosti v angličtině
Pravopis
-	základní rozdíly mezi psanou a mluvenou podobou slova
-	spelling
Gramatika
-	sloveso to be a have got v přítomném čase
-	sestavování jednoduchých vět
-	základní větné členy
-	člen a/an
-	some/any/much/many/a lot of
-	vazba there is/there are
-	přivlastňovací pád
-	přítomný čas průběhový a prostý
-	rozkazovací způsob
-	modální slovesa can/cannot must/mustn´t 
-	používá jednoduché věty a jednoduchá souřadná i podřadná souvětí
-	this/these that/those
-	předložky místa a času
-	jednotné množné číslo podstatných jmen
-	zástupné one/ones
-	frekvenční příslovce
-	going to
-	utvoří otázku a zápor u známých časů
-	číslovky základní řadové a trojciferné
-	osobní a přivlastňovací zájmena
-	spojky and but/or/because
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	instrukce v učebnici
-	barvy
-	základní části těla
-	základní číslovky 1-100000
-	dny v týdnu, měsíce, datum
-	dům, místnosti a nábytek
-	oblečení
-	přídavná jména
-	rodina
-	škola, předměty
-	volný čas a jeho trávení
-	hudba
-	kamarádi a lidé kolem mě
-	zvířata
-	jídlo, pití
-	nakupování
-	město, kde bydlím
-	roční období, počasí
-	předměty a materiály	Osobnostní a sociální vývoj 
okruh:	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy
	Komunikace
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarné a hudební výchovy
Náměty:
-	role play
-	jazykové hry
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita		

Porozumění a poslech
-	napodobuje výslovnost učitele a mluvčího z nahrávek
-	rozumí textům s velmi malým procentem neznámých slov, je schopen vyhledat v textu odpovědi na otázky
-	rozumí obsahu jednoduché a zřetelně artikulované delší promluvy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu za pomoci vizuální opory
-	stručně reprodukuje obsah jednoduchého vyprávění za pomoci struktur zapamatovaných z textu
-	reaguje na podněty z oblasti běžných komunikačních situací
-	rozumí jednoduchým instrukcím týkajících se organizace výuky
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání jednoduchých informací
-	doplňování chybějících slov
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Čtení
-	čte nahlas a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu z učebnice 
-	v jednoduchém textu vyhledá informace
-	odpoví na otázky týkající se textu

Mluvení
-	tvoří a obměňuje jednoduché věty
-	dbá na gramatickou správnost
-	osloví a pozdraví i neznámého člověka, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, blahopřání, dotaz, určení času
-	zapojí se do jednoduchého rozhovoru na předem známé téma
Psaní
-	prohloubí si znalosti písemné podoby jazyka
-	tvoří a obměňuje jednoduché věty
-	dbá na správnou písemnou podobu
-	napíše krátký souvislý text, napíše jednoduchý dopis nebo pohlednici, 
-	převede text z jednoho času do druhého	Fonetika
-	složitější hlásky a hláskové skupiny
Pravopis
-	složitější pravopisné jevy
Gramatika
-	přítomný čas prostý x přítomný čas průběhový
-	minulý čas slovesa to be
-	minulý čas prostý, pravidelná a nepravidelná slovesa
-	minulý čas průběhový
-	budoucí čas  going to/will
-	modální slovesa (can/can´t), 
-	opis have to
-	vyjádření množství much/ many/few/little/how much/how many/a few/a little
-	základní rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény
-	základní pravidla používaní členů
-	stupňování přídavných jmen, srovnávací vazby
-	příslovce x přídavné jméno, tvorba příslovcí
-	pořádek slov
-	tvoření otázky a záporu
-	předložkové vazby
Slovní zásoba
-	používá slovník učebnice
-	popis města a instrukce k určení směru, místní předložky
-	popsání denní rutiny, zvyků a životního stylu i v minulosti
-	prázdniny
-	cestování a dopravní prostředky
-	popis lidí, charakteristika, oblečení
-	jídlo a pití
-	nakupování
-	restaurace
-	počasí a příroda
-	sporty
-	zábava (filmy)
-	zajímavé osobnosti
Reálie 
-	na základě četby časopisu R+R
-	svátky (Vánoce, Velikonoce, Svatý Valentin, Halloween)
-	základní informace o Velké Británii	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita 

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, výtvarná a hudební výchova
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	jazykové hry
-	skupinová práce
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
-	beseda o přečteném článku
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R		

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí jednoduché a zřetelné promluvě
-	je schopen jednoduchá abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů snadno odhadnutelných z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odhaduje význam méně neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	osloví, pozdraví, představí se, omluví se, poděkuje, vyjádří souhlas, nesouhlas, prosbu, dotaz, 
-	vytvoří jednoduché sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje jednoduchý text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	svolení, odmítnutí, radost, politování, omluvu, prosbu, …
Psaní
-	napíše osobní dopis, umí vyjádřit své zážitky, dojmy, přání, atd.
-	vyplní běžný formulář a dotazník
-	sestaví jednoduché sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	napíše krátké vyprávění
-	vytvoří jednoduchý popis
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a jednoduchým autentickým materiálům s využitím vizuální podoby
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze výrazy
-	 odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte jednoduchý text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	má všeobecný rozhled, který přispívá k formování vzájemného porozuměni mezi zeměmi (k respektu a toleranci odlišných kulturních hodnot jiných národů)	Fonetika
-	základní druky intonace a význam přízvuku
-	složitější fonetické jevy a struktury
 Gramatika
-	minulý prostý čas, použití ago
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti will/ going to
-	like+ing
-	členy
-	přítomný průběhový čas pro budoucnost
-	přítomný prostý pro budoucnost 
-	předpřítomný čas,ever/never/since/for/just/already/
not yet
-	modální slovesa must/have to/can/should
-	would/could/should
-	let/ make
-	nulová a první podmínky
-	časové věty
-	I´d rather/I´d prefer/I´d like to
-	stupňování přídavných jmen
-	too/enough
-	přivlastňovací zájmena zástupná
-	may/might
-	opisné tvary modálních sloves
Slovní zásoba
-	orientace ve slovníku
-	doprava, směr, poloha
-	slovní spojení
-	přídavná jména
-	věci a jejich popis, materiály
-	nemoci, zranění, zdravotní potíže
-	návštěva lékaře
-	zdravý životní styl
-	počasí
-	sporty
-	hudba a filmy
-	způsob trávení volného času
Reálie
-	znalosti získané četbou R+R
-	Londýn a pamětihodnosti
-	Vědy a technologie
-	Masmédia 	Osobnostní a sociální vývoj 
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
	Kreativita
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	jazykové hry
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa

Okruh Jsme Evropané
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita		

Poslech a porozumění
-	běžně rozumí známým výrazům a větám se vztahem k osvojovanému tématu
-	rozumí zřetelné promluvě
-	je schopen abstrakce
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník a další jazykové příručky
-	osvojí si základy práce s definičním slovníkem
-	rozumí souvislým projevům učitele
-	rozumí monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášených
v přirozeném tempu a obsahujících neznámé výrazy snadno odhadnutelné z kontextu.
-	reprodukuje vyslechnutý text
-	odvodí význam neznámých výrazů
-	reprodukované texty z audio kazet – vyhledávání požadovaných informací
-	doplňování chybějících slov a slovních spojení
-	odpovědi na otázky k textu
-	pravda x lež
Mluvení
-	vytvoří složitější sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	aktivně používá slovní zásobu
-	reprodukuje složitější text
-	aktivně se účastní rozhovoru na známé téma
-	dbá na jazykovou správnost
-	adekvátně reaguje v komunikačních situacích
-	umí si vyžádat informace
-	aktivně se zapojí do konverzace
-	vyjadřuje vlastní názor
-	pohovoří o základních reáliích
Psaní
-	sestaví složitější sdělení týkající se probíraných tematických okruhů
-	napíše krátké vyprávění
-	napíše dopis
-	vytvoří jednoduchou úvahu na známé téma související s probíraným učivem
-	vytvoří jednoduchý popis
Čtení
-	čte foneticky správně přiměřeně náročný text
-	rozumí obsahu textů v učebnici a jednoduchým autentickým materiálům s využitím vizuální podoby
-	v textu vyhledá požadovanou informaci
-	vytvoří odpovědi na otázky týkající se textu
-	vyhledá známé fráze  výrazy
-	odvodí pravděpodobný význam nových slov
-	aktivně využívá dvojjazyčný slovník
-	čte jednoduchý text v časopise
-	přečte adaptované dílo z literatury 
-	seznámí se s různými technikami čtení	Fonetika
-	základní druky intonace a její význam
-	 přízvuk
-	složitější fonetické jevy a struktury
Gramatika
-	podstatná jména a členy
-	počitatelnost
-	přídavná jména a příslovce, jejich stupňování
-	minulý prostý čas
-	přítomný prostý a průběhový
-	vyjadřování budoucnosti 
-	slovesa netvořící gerundium
-	infinitiv a gerundium
-	předpřítomný čas prostý a průběhový
-	minulý prostý X minulý průběhový
-	modální slovesa – opisy
-	předpřítomný čas X minulý prostý, been/gone
-	trpný rod
-	 základní frázová slovesa
-	rod činný a trpný
-	otázka a zápor ve známých časech
-	tázací dovětek
-	věta jednoduchá a pořádek slov
-	jednoduchá souvětí
-	věty časové a podmínkové, 2. podmínka
-	jednoduché spojovací výrazy
-	krácení vět infinitivem
-	věty oznamovací, tázací, rozkazovací, přací a zvolací
-	vztažná zájmena a vztažné věty
-	časové spojky when/while/as
-	neurčitá zájmena somewhere/someone/something
-	used to
-	zvratná zájmena
-	either/neither/both/either-or/neither-nor
Slovní zásoba
-	osobní informace, popis osob
-	oblečení, části oblečení
-	zaměstnání, inzeráty
-	volný čas
-	vybavení domácnosti
-	jídlo a vaření
-	zábavní průmysl (slavní lidé, TV, filmy, divadlo, hudba)
-	příroda, zvířata
-	anglicky mluvící země, základní informace
-	vyjádření názoru, jednoduchý argument
-	souhlas, nesouhlas
-	cestování
-	prázdniny
-	sny a přání
-	plány do budoucnosti
-	problémy současnosti
-	masmedia
Reálie
-	Velká Británie
-	Austrálie
-	Kanada
-	USA
-	Věda a astronomie	Osobnostní a sociální vývoj
Okruh	Sebepoznání a sebepojetí
	Mezilidské vztahy	Komunikace
•	lidská komunikace
•	rozumějící komunikace
•	přesná komunikace
	Kooperace a kompetice
Náměty:
-	role play
-	rozhovory
-	skupinová práce
-	jazykové hry
-	domácí úkoly
-	projektová činnost
Výchova k myšlení v evropských souvislostech
Okruh	Objevujeme Evropu a svět
•	Co je Evropa
•	Jazyková rozmanitost Evropy
•	ČR a Evropa
Využití mateřského jazyka a občanské nauky, dějepisu, zeměpisu
Náměty:
-	četba cílených článků
o různých zemích Evropy a 
o ČR
-	účast na jazykové soutěži
-	zjednodušená četba Penguin Readers
-	četba a práce s časopisem R+R
-	úkoly zaměřené k historickým či zeměpisným tématům
Environmentální výchova
Okruh 	Vztah člověka k prostředí
•	člověk a životní prostředí
Náměty:
četba cílených článků
o přírodě a životním prostředí
-	úkol zaměřený k zeměpisnému či přírodovědnému tématu

Multikulturní výchova

Okruh Multikulturalita