Zeměpis
Charakteristika vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
V tomto vyučovacím předmětu si žáci osvojí určitý systém poznatků o jednotlivých složkách fyzickogeografické a socioekonomické sféry na planetární a regionální úrovni. Žáci získají znalosti o hlavních přírodních, sociálních, politických, hospodářských a civilizačních faktorech života lidí na území místního regionu, na území České republiky, v Evropě a v dalších světadílech. Předmět vytváří prostor pro pochopení vzájemných vazeb, souvislostí a odlišností v rámci vybraných oblastí světa. Předmět pomůže žákům orientovat se v současném složitém světě, v problémech současného lidstva a v perspektivách budoucnosti lidstva. Umožní pochopit vlastní spoluzodpovědnost za kvalitu života na Zemi a vztahy lidí k jejich přírodnímu i společenskému prostředí. Předmět výrazně přispívá k odstranění bariér mezi jednotlivými obory vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Tento komplexní přístup naučí žáky pracovat s více zdroji informací, což je potřebné pro jejich další studium a vzdělávání.
Zeměpis je povinným vyučovacím předmětem v prvním až sedmém osmiletého gymnázia s dotací 2 hodiny týdně a v prvním až třetím ročníku čtyřletého studia. Čtyřleté studium se řídí podle ŠVP odpovídajících ročníků osmiletého gymnázia.

Výuka probíhá převážně v odborné učebně zeměpisu. Hodiny jsou nedělené. K dalším organizačním formám výuky patří poznávací vycházky, exkurze, praktická cvičení ve škole i v terénu, pobyt ve volné přírodě a výlety. Při těchto aktivitách se velmi často využívá blízké prostředí Krkonoš. V učebně je k dispozici audiovizuální technika – video, TV, zpětný projektor. Výuka podporuje časté využívání výpočetní techniky, internetu a cizích jazyků.
Při výuce je nejčastěji aplikována práce ve skupinách (práce s mapou, samostatné úkoly, cvičení, soutěže), frontální výuka s použitím map a demonstračních pomůcek (glóbus, obrazový materiál, modely), práce s odbornou literaturou (zpracování problémových úkolů, samostatná práce, SOČ, projekty, referáty), nabízí se využití řízených rozhovorů. Výuka je doplňována diskusemi, besedami s odborníky, návštěvami muzeí a výstav týkajících se příslušné problematiky, účastí na projektech a soutěžích (olympiády, EUROREBUS). Časté je také zařazení videofilmů a naučných televizních pořadů s geografickým obsahem. Pro získávání informací se maximálně využívá internet.

Výchovné a vzdělávací strategie
V rámci gymnaziálního vzdělávání v předmětu zeměpis vede učitel žáka k utváření osvojení klíčových kompetencí těmito metodami, formami a společnými postupy:

Kompetence k učení
-	vytvářením zajímavých situací a kladením otázek motivuje žáky k učení 
-	pravidelným výkladem a opakováním vede žáky ke správnému plánování a rozvržení učiva
-	zadává úkoly a referáty, kterými žáky učí vyhledávat, třídit a propojovat informace
-	kontroluje správné používání odborné geografické terminologie
-	v rámci opakování vede žáky k prezentaci vlastní práce, sebereflexi a k objektivnímu hodnocení své práce i práce druhých
-	seznamováním s prameny geografických informací (časopisy, literatura, internet) pomáhá žákům k přejímání nových poznatků
-	navozováním modelových situací vede žáky k hodnocení současných problémů Země
-	v rámci exkurzí učí žáky umět pozorovat jednotlivé fyzickogeografické a sociogeografické objekty

Kompetence k řešení problémů
-	nabízí žákům k řešení reálné, ale i smyšlené problémy regionálního a globálního charakteru (turisté v Krkonoších, globální oteplování)
-	zadáváním hlavních charakteristik učí žáky rozlišovat jednotlivé regiony České republiky, Evropy a světa
-	na základě správného výběru informací vede žáky k vytváření objektivního názoru na určitý problém
-	učí posuzovat a srovnávat sociální a hospodářské jevy ve vlastní zemi s obdobnými či odlišnými jevy v celosvětovém měřítku
-	vytváří prostor pro netradiční způsoby řešení problémů

Kompetence komunikativní
-	důslednou kontrolou vede žáky ke srozumitelnému a výstižnému vyjadřování ústní i písemnou formou
-	vlastním příkladem učí žáky, aby dbali na kultivovanou úroveň mluveného projevu
-	rozhovorem vede žáky k prezentaci své práce, učí jak tuto práci zhodnotit, obhájit ji a přijmout kritiku druhých
-	vyžaduje od žáků, aby dokázali sdělit a obhájit svůj názor, aby uměli respektovat názor druhých
-	v rámci opakování vyžaduje správné používání odborné geografické terminologie

Kompetence sociální a personální
-	často v hodinách používá skupinovou práci, při které si žáci uvědomují potřebu vzájemné spolupráce
-	vyzdvižením kladných vlastností žáků upevňuje postavení žáků v kolektivu
-	podporuje humanitární akce v regionálním i celosvětovém měřítku
-	umožní žákům, aby si sami zorganizovali určitý geografický projekt
-	organizuje zeměpisné vycházky, výlety, exkurze a soutěže, které umožní lépe rozvíjet vztahy mezi učitelem a žáky a mezi žáky navzájem

Kompetence občanské
-	v rámci exkurzí a výletů vede žáky, aby si uvědomili důležitost ochrany duchovních, kulturních a materiálních výtvorů minulosti a současnosti
-	nabízí žákům příklady, jak v praktickém životě využít geografické dovednosti a znalosti (orientace v terénu, chování člověka v mimořádných situacích)
-	pravidelnou kontrolou zadaných úkolů motivuje žáky k vlastní zodpovědnosti
-	aktualizací současných problémů světa vytváří u žáků zájem o sledování společenských, politických, hospodářských a ekologických událostí
-	vlastním příkladem podporuje u žáků péči o své zdraví, aktivní a poctivý přístup k životu

Kompetence pracovní
-	dbá na dodržování pravidel duševní hygieny
-	při výuce vytváří podnětné a pracovní prostředí
-	v hodinách zapojuje do práce všechny žáky
-	na výletech, exkurzích a cvičeních propojuje teoretické znalosti z učebny s praktickými dovednostmi v terénu
-	podle příkladů z celého světa vede žáky k úctě ke všem pracovním profesím

-	popíše na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu
-	uvede tělesa patřící do sluneční soustavy, vyjmenuje planety
-	pracuje s pojmy: planety, družice planet, meteorická tělesa, komety, Galaxie, Mléčná dráha, hvězdy
-	uvede pohyby Země, objasní jejich důsledky
-	určí polohu, povrch a pohyb Měsíce
-	připraví referát o problematice dobývání vesmíru	Planeta Země
-	vesmír a hvězdy, vznik vesmíru
-	Slunce a sluneční soustava
-	planety, komety

-	tvar a rozměry Země
-	země jako vesmírné těleso, Měsíc
-	pohyby Země
-	výzkum vesmíru

MPV – biologie, fyzika
vznik vesmíru

MPV – fyzika, matematika
fyzikální charakteristika pohybů Země

filmy, video

návštěva hvězdárny

	

-	aplikuje základní pojmy: glóbus, poledník, místní poledník, hlavní poledník, rovnoběžky, zemský rovník, nadhlavník, obratník, polární kruh, letní slunovrat, zimní slunovrat, jarní rovnodennost, podzimní rovnodennost, polární den, polární noc
-	určí souřadnice, zeměpisnou délku, zeměpisnou šířku, časová pásma, datovou mez, smluvený čas
-	předvede základní orientaci v souřadnicovém systému
-	určí světové strany, vytvoří jednoduchý panoramatický náčrtek	Glóbus a mapa
-	glóbus, měřítko glóbusu
-	poledníky a rovnoběžky, zeměpisná síť
-	trvání dne a noci, roční období

-	určování zeměpisné polohy
-	časová pásma na Zemi
-	zeměpisné souřadnice	

MPV – dějepis
historické souvislosti dobývání vesmíru

MPV – fyzika
souřadnicový systém

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Seberegulace a sebeorganizace
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti

MPV – výtvarná výchova
nákresy	

cvičení 	

-	orientuje se v terénu, odhadne vzdálenost a výšku
-	pracuje s turistickou mapou, aplikuje základní pojmy: kóta, nadmořská výška, vrstevnice
-	čte mapové značky
-	určí mapy podle měřítka a podle obsahu	-	mapy, podstata map
-	měřítko na mapách
-	plány
-	druhy map
-	obsah map
-	znázorňování výškopisu a polohopisu na mapách	
MPV – fyzika, matematika
měřítko, výpočty vzdáleností	
cvičení  

	

-	vyjmenuje hlavní složky krajinné sféry
-	popíše vnitřní stavbu Země
-	vymezí významné litosférické procesy: zemětřesení, sopečná činnost, vznik pohoří
-	popíše zvětrávání, činnost větru, činnost tekoucí vody, činnost ledovců
-	určí základní procesy v atmosféře
-	objasní pojmy: počasí, podnebí, tlak vzduchu, proudění vzduchu, podnebné pásy
-	určí na mapě hlavní podnebné pásy
-	popíše elementárním způsobem planetární oběh vzduchu v atmosféře
-	vymezí hlavní jevy v hydrosféře a popíše hlavní procesy	Přírodní obraz Země
-	krajinná sféra
-	přírodní sféra
-	litosféra – charakteristika, vnější a vnitřní činitelé
-	vznik pohoří, dno oceánů
-	atmosféra – počasí, podnebí, podnebné pásy, oběh vzduchu v atmosféře

-	hydrosféra – pohyby mořské vody, vodstvo na pevnině	

PT: Environmentální výchova
TO: Ekostémy
Vztah člověka k prostředí
MPV – biologie, geologie
litosferické procesy
vnitřní a vnější síly

MPV – fyzika
atmosféra

PT: Environmentální výchova
TO: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
(využití vody, příčiny znečištění vody)	

film  

terénní cvičení
	
-	aplikuje pojmy: oceány, moře, pohyby mořské vody, voda na pevnině, vodní toky, ledovec, podpovrchová voda, prameny, bezodtoké oblasti, jezera, bažiny, umělé nádrže
-	orientuje se v objektech, procesech a jevech pedosféry
-	určí pojmy: půdní profil, typy a struktura půd
-	lokalizuje na mapě nejvýznamnější půdní typy a charakterizuje jejich hospodářské využití
-	popíše a lokalizuje základní procesy a prvky biosféry v geografických šířkových pásmech na Zemi: tropické lesy, savany, pouště a polopouště, stepi, lesostepi, lesy mírného pásu, tundra, lesotundra
-	objasní uspořádání rostlinstva a živočišstva v závislosti na zeměpisné šířce a nadmořské výšce
-	určí hlavní vlivy člověka na přírodní prostředí podle jednotlivých oblastí na Zemi
-	aplikuje základní poznatky vztahující se k jednotlivým sférám při terénních geografických cvičeních
	-	ledovce a podpovrchová voda

-	pedosféra 

-	biosféra
-	hlavní biomy světa

-	člověk na Zemi
-	hodnocení přírodních jevů a ukazatelů
-	prokázané klimatické změny ve světě	ochrana vodních zdrojů 

MPV – biologie, chemie
složení půd, struktura půd

MPV – biologie
rostlinstvo, živočišstvo

MPV – biologie
PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Řešení problémů a rozhodovací dovednosti
PT: Environmentální výchova
TO: Vztah člověka k prostředí	cvičení

terénní cvičení 	

-	vyjmenuje a vyhledá na mapě světa jednotlivé světadíly na Zemi, určí jejich zeměpisnou polohu a porovná jejich rozlohu
-	vyhledá rozlohy světových oceánů, porovná je
-	určí pojmy: okrajová moře, poloostrovy, ostrovy, mořské proudy
-	popíše problematiku polárních oblastí, posoudí význam pro tvorbu a ochranu životního prostředí
-	objasní polohu, rozlohu, členitost, povrch, podnebí, vodstvo, rostlinstvo a živočišstvo Afriky, Austrálie a Oceánie	Geografie světadílů a oceánů
-	členění pevniny a oceánů
-	světové oceány – Atlantský, Tichý, Indický, Severní ledový
-	polární kraje – Arktida, Antarktida	

MPV – biologie
člověk a životní prostředí
PT: Environmentální výchova
TO: Vztah člověka k prostředí

(postavení člověka v přírodním systému
vznik rostlinných a živočišných druhů
zánik rostlinných a živočišných druhů
lidská populace
globální ekologické problémy)

obrazový a filmový materiál	

-	popíše rozmístění a charakter přírodních zdrojů, obyvatelstva a hospodářství Afriky, Austrálie a Oceánie
-	na mapě vyhledá zeměpisné oblasti Afriky
-	vymezí hlavní teritoria Australského svazu a Oceánie
-	lokalizuje na mapě hlavní a významná města Afriky, Austrálie, Oceánie a Nového Zélandu	Afrika, Austrálie, Oceánie
-	poloha, rozloha
-	povrch, vodstvo, podnebí
-	rostlinstvo, živočišstvo
-	nerostné suroviny
-	obyvatelstvo
-	hospodářství
-	významné státy
-	významná města	

MPV – anglický jazyk
Austrálie, Nový Zéland	

orientace
film	

-	určí státy Severní Ameriky, Střední Ameriky a Jižní Ameriky
-	objasní pojem Karibská oblast a Latinská Amerika
-	vyhledá na mapách hlavní zeměpisné oblasti Ameriky
-	popíše polohu a povrch Ameriky, vyhledá na mapě významná pohoří, sopky, vrcholy, řeky, jezera
-	určí podnebné a vegetační pásy Ameriky
-	pojmenuje typické rostliny a živočichy pro jednotlivé pásy
-	vyhledá základní údaje o obyvatelstvu Ameriky, objasní problematiku původního obyvatelstva
-	vyhledá a charakterizuje na mapách hlavní oblasti koncentrace obyvatelstva, hlavní průmyslové a zemědělské oblasti Ameriky
-	na mapě ukáže hlavní oblasti těžby nerostných surovin
-	vymezí hlavní hospodářskou strukturu Kanady a USA
-	určí a popíše hlavní státy Střední Ameriky a Jižní Ameriky	Amerika
-	členění amerického subkontinentu
-	geografická poloha, povrch, vodstvo
-	podnebí, vegetace
-	obyvatelstvo
-	nerostné suroviny

-	průmyslové oblasti, rozčlenění průmyslu
-	zemědělství
-	Kanada, USA
-	významné státy Střední Ameriky
-	státy horského prostoru And
-	Brazílie

MPV – anglický jazyk,francouzský jazyk
USA, Kanada

MPV – anglický jazyk
socioekonomické regiony
jazykové a kulturní souvislosti

PT: Multikulturní výchova
TO: Kulturní diference
(pochopení pojmů – národ, kultura, identita, asimilace, globalizace, rasismus)	

orientace

referáty

filmový a obrazový materiál	

-	vymezí krajní body asijské pevniny
-	na mapě lokalizuje významné 
-	ostrovy, poloostrovy, pohoří, hory, sopky, jezera a řeky Asie
-	určí podnebné a vegetační pásy Asie, uvede typické rostliny a živočichy
-	zdůvodní významné hospodářské postavení Japonska, Číny
-	porovná počet obyvatel Číny a Indie s ostatními státy Asie, vyjmenuje hlavní náboženství a jazykové skupiny
-	lokalizuje hlavní oblasti Asie, uvede, které státy do ní patří a vystihne typickou hospodářskou charakteristiku	Asie
-	největší světadíl
-	poloha, povrch, vodstvo
-	podnebí
-	vegetace
-	nerostné suroviny
-	obyvatelstvo
-	průmysl – charakteristika, vývoj
-	problematika zemědělství
-	Japonsko, Čína
-	významné regiony Asie

	

	

orientace 

film 	

-	vymezí hranici mezi Asií a Evropou, charakterizuje členitost Evropy
-	na mapě určí: hlavní nížiny, pohoří, vrcholy, řeky, jezera, ledovce, průlivy a průplavy Evropy
-	vymezí hlavní podnebné pásy Evropy, určí hlavní vegetační oblasti Evropy
-	vyhledá počet obyvatel, hlavní jazykové skupiny a hlavní turistická centra Evropy
-	lokalizuje hlavní průmyslová a zemědělská centra Evropy
-	popíše hlavní evropské státy	Evropa
-	geografická poloha
-	pohoří, nížiny, vodstvo
-	podnebí
-	rostlinstvo, živočišstvo
-	průmysl, zemědělství
-	doprava, cestovní ruch
-	regiony – západní, jižní, severní, střední, východní a jihovýchodní Evropy
-	Rusko 	

MPV – anglický jazyk, německý jazyk, ruský jazyk
jazykové a kulturní souvislosti

PT: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Objevujeme Evropu a svět
(evropská identita, národní identita
politická charakteristika Evropy
kulturní hodnoty Evropy
jazyková rozmanitost Evropy
životní styl v evropských zemích)	

orientace 

referáty 

obrazový materiál	

-	vymezí zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky v kontextu Evropy
-	určí sousední státy České republiky
-	posoudí postavení České republiky ve světě	Česká republika
-	poloha, rozloha, tvar
-	Česká republika – postavení v Evropě a ve světě	

PT: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Evropa a svět nás zajímají
(osobní identita, národní identita 
evropský a světový kontext republiky
vstup do EU)	

beseda 	

-	vymezí zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky v kontextu Evropy
-	určí sousední státy České republiky
-	posoudí postavení České republiky ve světě	Česká republika
-	poloha, rozloha, tvar
-	Česká republika – postavení v Evropě a ve světě	

PT: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Evropa a svět nás zajímají
(osobní identita, národní identita 
evropský a světový kontext republiky
vstup do EU)	

beseda 	

-	popíše přírodní podmínky České republiky
-	rozčlení reliéf České republiky
-	Český masív, Karpaty – lokalizuje hlavní horopisné celky
-	popíše rozložení teplot a srážek
-	zjistí maximální a minimální naměřené hodnoty v České republice
-	popíše vodstvo České republiky
-	porovná rozmístění půd v České republice
-	vyhledá na mapě chráněná území České republiky	Česká republika – přírodní poměry
-	povrch a jeho členění
-	vznik a vývoj reliéfu
-	horopisné celky
-	podnebí – teploty a srážky, podnebné oblasti
-	vodstvo
-	půdy
-	živá příroda	

MPV – biologie, geologie
vznik a vývoj reliéfu 

PT: Environmentální výchova 
TO: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
(stav ochrany přírody a krajiny
problémy ochrany životního prostředí)

orientace 

terénní cvičení

-	zjistí počet obyvatel, objasní pojmy: porodnost, úmrtnost, přírůstek obyvatel, urbanizace
-	posoudí rozmístění obyvatel České republiky
-	určí obyvatelstvo podle pohlaví, věku, ekonomické aktivity
-	vymezí národy a národnostní menšiny v České republice
-	popíše uspořádání České republiky
-	uvede významná sídla České republiky	Česká republika – obyvatelstvo
-	demografický vývoj
-	rozmístění a pohyb obyvatelstva
-	struktura populace
-	národnostní menšiny
-	sídla – rozdělení
-	urbanizace	

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Mezilidské vztahy
Komunikace

PT: Multikulturní výchova
TO: Kulturní diference
(majorita, minorita
jazyková pluralita)	

modelové příklady

beseda 	

-	uvede hlavní průmyslová odvětví České republiky
-	vyhledá na mapě hlavní nerostné suroviny
-	uvede typické výrobky českého průmyslu
-	lokalizuje centra průmyslu České republiky
-	porovná chov hospodářských zvířat v jednotlivých regionech České republiky
-	určí hlavní pěstované plodiny na území České republiky
-	popíše významné druhy dopravy České republiky
-	popíše hlavní dopravní centra, posoudí význam dopravy pro Českou republiku
-	rozčlení sektor služeb
	Česká republika – hospodářství
-	průmysl – paliv a energetiky, hutnický, strojírenský, chemický, stavebních hmot, spotřební
-	nerostné suroviny
-	zemědělství – rostlinná a živočišná výroba
-	lesní a vodní hospodářství
-	potravinářský průmysl
-	doprava – železniční, silniční, vodní, letecká a potrubní
-	služby
-	spoje	

MPV – biologie
charakteristika významných rostlin	

filmový materiál

obrazový materiál
	
-	na mapě ukáže hlavní oblasti cestovního ruchu v České republice
-	posoudí význam sektoru služeb pro Českou republiku
-	určí hlavní obchodní partnery České republiky	-	rekreace a cestovní ruch
-	zahraniční obchod
		výlet, exkurze	

-	lokalizuje regiony České republiky
-	posoudí význam regionu svého bydliště
-	popíše význam jednotlivých regionů v kontextu České republiky
-	popíše specifika jednotlivých regionů České republiky	Oblasti České republiky
-	Praha
-	kraj – Středočeský, Jihočeský
-	kraj – Plzeňský, Karlovarský
-	kraj – Ústecký, Liberecký
-	kraj – Královéhradecký
-	kraj – Pardubický, Vysočina
-	kraj – Jihomoravský, Olomoucký
-	kraj – Zlínský, Moravskoslezský	

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Komunikace
(variabilita projevů lidského života) 	

filmový materiál	

-	určí polohu místního regionu
-	popíše výhody a nevýhody místního regionu
-	rozčlení přírodní podmínky místního regionu
-	vymezí sousední regiony
-	zhodnotí hospodářský význam místního regionu
-	vyhledá kulturněhistorické zajímavosti místního regionu v kontextu České republiky
	Místní region
-	komplexní geografie místního regionu
-	zeměpisná poloha
-	okolní regiony
-	přírodní charakteristika
-	socioekonomická charakteristika	

MPV – dějepis
historie místního regionu

PT: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Evropa a svět nás zajímají
PT: Mediální výchova
TO: Interpretace mediálních sdělení a reality
(kvality informačních zdrojů
orientace v současném světě)	

exkurze	

-	popíše státy podle geografické polohy, rozlohy a počtu obyvatel
-	určí a zakreslí příklady státních hranic
-	popíše státní suverenitu
-	analyzuje politické formy států
-	podle mapy vyhledá příklady forem států současného světa
-	určí příklady nezávislých států, závislých států – pojmenuje rozdíly
-	najde s pomocí atlasu příklady unitárních států a federativních států
-	vymezí politickou moc v kontextu států světa
-	popíše státy světa podle stupně hospodářského rozvoje
-	určí hlavní mezinárodní politické organizace a seskupení
-	uvede ohniska neklidu v současném světě
-	objasní hlavní příčiny konfliktů	Politická mapa světa
-	státy na Zemi
-	poloha, rozloha, hranice
-	znaky států
-	svrchovanost států
-	počet obyvatel
-	státy podle správního členění
-	státy podle státního zřízení a forem vlády
-	státy podle politického systému a podle politické moci
-	státy podle stupně rozvoje
-	hlavní politická a hospodářská seskupení světa
-	současná ohniska politických, národnostních a náboženských konfliktů	

MPV – dějepis, občanský základ
historie států
znaky států
světová náboženství
PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Mezilidské vztahy
Sebepoznání a sebepojetí

PT: Multikulturní výchova
TO: Kulturní diference
(etnická, náboženská, jazyková nesnášenlivost – příčiny
netolerance, extremismus)	
orientace 

film 	

-	na internetu vyhledá hlavní údaje o obyvatelstvu současného světa a o populačním vývoji
-	vymezí rozmístění obyvatel na Zemi
-	správně používá pojmy: migrace, emigrace

-	vymezí obyvatelstvo podle ras a jazyků
-	lokalizuje nejvýznamnější náboženství ve světě
-	popíše strukturu obyvatel světa
-	porovná městská a venkovská sídla
-	určí pojmy: urbanizace, aglomerace, konurbace	Obyvatelstvo světa
-	obyvatelstvo světa a jeho početní růst
-	rozmístění obyvatelstva na Zemi
-	územní pohyb obyvatelstva
-	lidské rasy, národy, jazyky
-	náboženství na světě
-	struktura obyvatelstva
-	městská sídla, urbanizace
-	venkovská sídla
-	významná města světa	

PT: Mediální výchova
TO: Interpretace mediálních sdělení a reality
(pochopení podstaty současných trendů ve vývoji světa)

MPV – občanský základ
rasy, jazyky
světová náboženství

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Kooperace a kompetice
	
grafy 

orientace 	

-	rozliší hlavní sektory světového hospodářství v kontextu jádrových a periferních oblastí
-	zhodnotí vlivy a dopady různých typů zemědělské činnosti ve světě
-	určí významné zemědělské plodiny v kontextu podnebných pásů
-	uvede příklady chovu hospodářských zvířat
-	lokalizuje hlavní rybolovné oblasti ve světě
-	na mapě ukáže hlavní oblasti těžby nerostných surovin
-	popíše hlavní průmyslová odvětví
-	určí druhy dopravy, uvede jejich význam v historii a dnes, nastíní perspektivy
-	zhodnotí význam služeb pro obyvatelstvo
-	lokalizuje na mapě hlavní oblasti cestovního ruchu
-	určí hlavní centra světového obchodu	Světové hospodářství
-	jádrové a periferní oblasti
-	hospodářské sektory
-	struktura světového hospodářství
-	světové zemědělství – pěstování užitkových plodin, chov hospodářských zvířat
-	rybolov a lesní hospodářství
-	světový průmysl – charakteristika
-	těžba nerostných surovin
-	energetika a těžký průmysl
-	spotřební průmysl
-	doprava a spoje
-	doprava – železniční, silniční, letecká, vodní a potrubní
-	doprava informací
-	mezinárodní obchod
-	hospodářské organizace
-	cestovní ruch	

MPV – biologie
rostlinstvo, živočišstvo

	

beseda 

obrazový materiál 

exkurze 

	

-	popíše hlavní činitele působící v krajině
-	vymezí rozdíl mezi přírodní a kulturní krajinou	Krajina, příroda a životní prostředí
-	krajina jako součást přírody
-	přírodní krajina
-	kulturní krajina
-	životní prostředí	

PT: Environmentální výchova
TO: Vztah člověka k prostředí
(vnímání místa, ve kterém žiji
ochrana životního prostředí)	

exkurze 	

-	určí přímé a nepřímé vlivy lidských zásahů do životního prostředí
-	objasní důsledky těžby nerostných surovin
-	zdůvodní nutnost ochrany zdrojů pitné vody	Vliv člověka a lidské společnosti na krajinu
-	lidé a životní prostředí
-	přírodní zdroje
-	vodní zdroje
-	vzduch a životní prostředí	

MPV – biologie, chemie
atmosféra
vodní zdroje	

beseda s odborníkem	

-	na příkladech zdůvodní působení narušeného životního prostředí na člověka
-	posoudí příklady globálních ekologických problémů
-	popíše podstatu trvale udržitelného rozvoje
-	navrhne nástroje k ochraně životního prostředí
-	uvede hlavní zásady chování při vzniku živelních pohrom	Působení životního prostředí na člověka a lidskou společnost, ochrana životního prostředí
-	světové ekologické problémy
-	ochrana životního prostředí
-	ekologické přístupy a chování
-	ekologické technologie
-	živelní pohromy
-	opatření a jednání při nebezpečí živelních pohrom	

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Řešení problémů a rozhodovací dovednosti

PT: Mediální výchova
TO: Interpretace mediálních sdělení a reality
(význam kvality informačních zdrojů)	

film	

-	popíše historický vývoj geografie
-	vymezí současné postavení geografie v systému vědních oborů
-	objasní důležitost studia geografie v kontextu složitostí současného světa
-	 rozliší jednotlivé geografické disciplíny
-	používá geografické zdroje dat a informací v tištěné i elektronické podobě pro řešení geografických problémů	Úvod do geografie
-	vývoj geografie
-	objekt geografie v systému vědních oborů
-	jednotlivé geografické disciplíny
-	základní metody geografie
-	geografický informační systém GIS
-	praktické využití GIS

MPV – dějepis, informační a komunikační technologie
historie geografie

PT: Environmentální výchova
TO: Problematika vztahů organismu a prostředí

beseda 	

-	popíše vývoj poznatků o Zemi v kontextu historie
-	porovná základní údaje o Zemi s ostatními tělesy sluneční soustavy
-	určí základní údaje o Měsíci v kontextu vztahu k Zemi
-	určí skutečný tvar Země a vymezí velikost Země
-	objasní pohyby Země a přesně popíše jejich důsledky
-	popíše praktické využití dálkového průzkumu Země	Země jako vesmírné těleso
-	vývoj poznatků o Zemi
-	Slunce a sluneční soustava
-	Měsíc – přirozená družice Země
-	tvar a rozměry Země, geoid
-	pohyby Země
-	střídání dne a noci
-	střídání ročních období
-	časová pásma, kalendář
-	důsledky pohybů Země
-	dálkový průzkum Země DPZ
-	praktické využití DPZ	

MPV – biologie, fyzika
vývoj Země
fyzikální charakteristika pohybů Země	

obrazový materiál

výukové počítačové programy 	

-	orientuje se v souřadnicovém systému
-	přesně rozebere hlavní kartografická zobrazení
-	orientuje se v souřadnicovém systému
-	objasní hlavní kartografická zobrazení
-	pracuje s měřítkem na mapách
-	rozliší obsah map a druhy map
-	popíše současné mapování a vznik mapy
-	orientuje se v nabídce současných map, orientuje se s pomocí map v krajině
-	popíše zvláštní kartografické techniky
-	vytváří vlastní mentální mapy pro orientaci v krajině
-	aplikuje topografickou a kartografickou terminologii	Znázorňování Země na mapách
-	geometrická podstata map
-	zeměpisné souřadnice
-	kartografická zobrazení
-	mapy – měřítko, druhy map, obsah map
-	určování zeměpisné polohy
-	tematické mapy, mentální mapy
-	současné atlasy
-	metoda lokalizovaných diagramů, metoda kartogramu, metoda kartodiagramu, tečková metoda, plastické mapy
-	topografický a kartografický jazyk – pojmy, symboly, zkratky, smluvené značky, vysvětlivky, statistická data	

MPV – matematika, fyzika
měřítka na mapách
práce s mapou

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti

orientace 

cvičení v terénu

samostatný úkol	

-	rozliší hlavní složky fyzickogeografické sféry
-	popíše zemské jádro, zemský plášť a zemskou kůru
-	vymezí atmosféru jako důležitou složku zemského klimatického systému
-	popíše počasí a podnebí v kontextu podnebných pásů a mechanismů globální cirkulace atmosféry 
-	objasní velký a malý oběh vody na Zemi
-	popíše rozložení vody na Zemi
-	vysvětlí problematiku vody v oceánech a v mořích
-	určí vlastnosti mořské vody a pohyby mořské vody
-	na mapě ukáže hlavní ledovcové oblasti
-	popíše funkci hlavních složek hydrosféry v krajině	Přírodní charakteristika
-	složky fyzickogeografické sféry
-	zemské jádro, zemský plášť, zemská kůra
-	počasí, podnebí, podnebné pásy
-	oběh vzduchu v atmosféře
-	oběh vody na Zemi
-	voda na pevnině
-	voda v mořích a oceánech
-	pohyby mořské vody
-	vlastnosti mořské vody	

MPV – biologie, geologie, fyzika
zemská kůra, atmosféra
voda

	

Film

	
-	objasní problematiku vody v oceánech a mořích
-	určí vlastnosti mořské vody a pohyby mořské vody
-	popíše funkci hlavních složek hydrosféry v krajině
-	porovná na příkladech mechanismy působení endogenních a exogenních procesů a jejich vliv na utváření zemského povrchu a na život lidí
-	popíše zemskou kůru
-	objasní projevy vnějších sil s důrazem na vliv lidských činností
-	popíše význam půd pro život na Zemi
-	popíše typy půd a stupňovitost půd 
-	objasní rozmístění pedosféry na Zemi
-	popíše vlivy lidské společnosti na pedosféru
-	rozliší hlavní biomy světa
-	popíše zonální vlivy na rozmístění a rozšíření organismů na Zemi
-	analyzuje šířkovou pásmovitost a výškovou stupňovitost
-	sestaví přehled přírodních zón Země a zhodnotí antropogenní vliv na biosféru	-	litosférické desky
-	základy deskové tektoniky
-	teorie a mechanismus pohybu litosférických desek
-	pevniny a oceány
-	členění zemské kůry
-	georeliéf
-	vnitřní a vnější geomorfologické síly, jejich mechanismus a projevy
-	vlivy lidské činnosti na georeliéf
-	význam půd, vznik půd
-	zonální rozmístění pedosféry
-	azonální vliv na rozmístění půd
-	vlivy lidské činnosti na pedosféru
-	zonální vlivy na rozmístění a rozšíření organismů
-	šířková pásmovitost a výšková stupňovitost
-	přírodní zóny Země
-	antropogenní vlivy na biosféru	MPV – biologie, geologie
desková tektonika, georeliéf
pedosféra

PT: Environmentální výchova
TO: Člověk životní prostředí
(vliv člověka na životní prostředí od počátků své existence do současnosti)	obrazový materiál

exkurze, výlet 	

-	vymezí a objasní pojem humánní (socioekonomické) geografie
-	analyzuje a porovná územní rozmístění obyvatelstva na Zemi
-	nastíní historický vývoj světové populace
-	určí nejnovější údaje o počtu obyvatelstva na světě, uvede pravděpodobný vývoj světové populace
-	na modelových příkladech uvede a porovná státy s kladným a záporným přírůstkem obyvatelstva
-	uvede hlavní demografické a hospodářské aspekty působící na chování, pohyb a zaměstnanost obyvatelstva
-	analyzuje hlavní rasová, etnická, jazyková, náboženská, kulturní a politická specifika s ohledem na způsob života a životní úroveň v různých regionech světa
-	identifikuje obecné základní geografické znaky sídel a aktuální tendence ve vývoji osídlení
-	na mapě lokalizuje významná světová velkoměsta
-	zhodnotí vývoj a současné tendence světového hospodářství	Lidé na Zemi
Sociální a hospodářská sféra

Obyvatelstvo světa
-	územní rozmístění obyvatel
-	počet obyvatel
-	vývoj světové populace
-	perspektivy světové populace
-	přírůstek a úbytek obyvatel podle států
-	demografické a hospodářské aspekty územního pohybu obyvatel

-	struktura světové populace
-	rasy, národy, jazyky a náboženství
-	geografické aspekty bohatství a chudoby
-	sídla a osídlení – sídelní struktura
-	městská sídla, velkoměsta
-	proces urbanizace	

MPV – společenskovědní základ, dějepis
vývoj světové populace
migrace

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Poznávání rozvoj vlastní osobnosti
Sociální komunikace
(vztah k sobě, vztah k druhým
vztah k přírodě a životnímu prostředí
angažovanost ve prospěch druhých lidí)

MPV – společenskovědní základ
rasy, jazyky
světová náboženství
PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce
(významné světové organizace
solidarita s chudými a postiženými
zeměmi a oblastmi
nadace a fondy)	

referát 

 
beseda 

 

beseda 

orientace 	

-	popíše dynamiku, strukturu, funkce a problémy světového hospodářství s ohledem na faktory územního rozmístění hospodářských aktivit
-	vysvětlí na příkladech rozdíly mezi jádrovými a periferními hospodářskými oblastmi
-	objasní zemědělskou činnost v kontextu místa výskytu, na mapě ukáže hlavní oblasti pěstování zemědělských plodin, uvede příklady chovu hospodářských zvířat v různých částech světa
-	vymezí a popíše hlavní rybolovné oblasti
-	zhodnotí bilanci světových surovinových a energetických zdrojů
-	na příkladech rozliší hlavní světová průmyslová odvětví
-	zhodnotí důležitost dopravy, přenosu zpráv a informací, služeb obyvatelstvu a světového obchodu pro světové hospodářství
-	určí nejdůležitější centra světového obchodu a hlavní hospodářské organizace ve světě
-	lokalizuje na mapě státy světa
-	rozliší společná a odlišovací
	Světové hospodářství
-	vývoj a současné tendence světového hospodářství
-	struktura a funkce světového hospodářství
-	územní vymezení světového hospodářství
-	problémy světového hospodářství
-	jádrové a periferní oblasti
-	světové zemědělství – rostlinná a živočišná výroba
-	rybolov a lesní hospodářství

-	surovinové a energetické zdroje světa
-	sektorová struktura průmyslu
-	doprava, přenos zpráv a informací
-	služby, mezinárodní obchod
-	jádra světového obchodu
-	hospodářské organizace ve světě

MPV – biologie
rostlinstvo a živočišstvo

PT: Environmentální výchova
TO: Člověk a životní prostředí
(zdroje energie a surovin – klady a zápory při využívání)	

film 

internet 

orientace 

-	kritéria při porovnávání států
-	na příkladech porovná a lokalizuje politické formy států
-	rozčlení příklady nezávislých a závislých států, unitárních a federativních států
-	určí státy světa podle stupně hospodářského rozvoje
-	lokalizuje na politické mapě světa hlavní aktuální geopolitické změny s přihlédnutím k historickému vývoji
-	lokalizuje ohniska konfliktů v současném světě, objasní hlavní příčiny konfliktů
-	zhodnotí úlohu a aktivity OSN
-	určí hlavní oblasti cestovního ruchu, porovná jejich lokalizační faktory a potenciál	Základy politické geografie
-	státy světa
-	kritéria k porovnávání států
-	politické rozdělení světa
-	státní zřízení, správní členění
-	stupeň rozvoje států světa
-	geopolitické aspekty a procesy vývoje současného světa, globalizace
-	hlavní světová ohniska napětí
-	příčiny konfliktů
-	mezinárodní organizace, OSN
-	významné oblasti světového cestovního ruchu	

MPV – společenskovědní základ
státní zřízení
formy států

PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Globální problémy, jejich příčiny a důsledky

PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů
(respektování vlastní identity)
PT: Mediální výchova
TO: Účinky mediální produkce a vliv médií
(rozumět odlišnostem)	

orientace 

beseda 

obrazový materiál	

-	objasní vlastnosti krajiny, znaky, strukturu, krajinotvorní činitele, procesy a funkce krajiny 
-	na příkladech rozliší přírodní a kulturní krajinné složky a prvky krajiny
-	analyzuje současná rizika působení přírodních a společenských faktorů na životní prostředí
-	objasní systém ochrany a rozvoje životního prostředí v kontextu udržitelného rozvoje	Krajina a životní prostředí
-	vlastnosti, znaky, struktura, procesy a funkce krajiny
-	přírodní prostředí, společenské prostředí, typy krajiny, krajinný potenciál
-	environmentalistika, krajinná ekologie
-	globální problémy lidstva, limity přírodního prostředí, trvale udržitelný rozvoj
-	hospodářské a právní nástroje ochrany životního prostředí	

MPV – biologie, společenskovědní základ
typy krajiny
globální problémy světa

PT: Environmentální výchova
TO: Člověk a životní prostředí
(principy myšlenky trvale udržitelného života
důsledky globálních ekologických problémů)	

film 

terénní cvičení

beseda 	

-	vymezí krajní body Evropy
-	určí polohu, rozlohu a členitost Evropy
-	porovná základní údaje Evropy s ostatními kontinenty
-	objasní postavení Evropy v současném světě
-	zhodnotí v historickém kontextu vliv Evropy na ostatní kontinenty
-	identifikuje na mapě základní místopisné celky Evropy
-	popíše geografickou polohu evropských regionů
-	porovná stupeň rozvoje jednotlivých evropských regionů	Evropské regiony
-	poloha, rozloha a členitost Evropy
-	Evropa a svět
-	místopis Evropy
-	evropské regiony
-	politická charakteristika evropských regionů
-	hospodářská charakteristika evropských regionů	

MPV – dějepis
významné historické souvislosti

PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Žijeme v Evropě
(geopolitický profil Evropy
geografický profil Evropy
kulturní kořeny Evropy)	

beseda 

	
-	objasní důležité mezníky geologického vývoje Evropy
-	určí podnebné pásy, do kterých Evropa zasahuje, porovná množství srážek a teploty v těchto pásech
-	rozliší hlavní vegetační pásy Evropy, uvede příklady typických zástupců z rostlinné a živočišné říše
-	na mapě vyhledá důležitá ložiska nerostných surovin
-	objasní historický vývoj myšlenky evropské integrace v kontextu bipolárního rozdělení Evropy	-	geologický vývoj Evropy
-	podnebí Evropy
-	rostlinstvo a živočišstvo
-	zdroje nerostných surovin	MPV – biologie, geologie
geologický vývoj Evropy	obrazový materiál

film 	
-	nastíní vývoj procesu evropské integrace od počátku do současnosti s výhledem budoucího vývoje
-	vymezí hlavní instituce a orgány Evropské unie
-	na mapě určí všechny evropské státy, uvede jejich hlavní města a rozliší jejich státoprávní uspořádání
-	zhodnotí vybrané modelové státy z pohledu – průmyslové charakteristiky, zemědělské produkce, složení obyvatelstva, dopravy, služeb, turistického ruchu, vybraných zajímavostí
-	analyzuje hlavní politické, rasové, etnické, náboženské a hospodářské problémy Evropy
-	čte a interpretuje základní grafy, tabulky a číselné údaje o Evropě	-	historický vývoj evropské integrace
-	proces evropské integrace
-	hlavní instituce a orgány Evropské unie
-	státy a města Evropy
-	sousední státy České republiky – Německo, Rakousko, Polsko, Slovensko
-	státy severní Evropy – Norsko, Švédsko, Island
-	státy ostrovní Evropy – Velká Británie
-	státy západní Evropy – Francie, Belgie, Nizozemsko
-	státy jižní Evropy – Španělsko, Itálie, Řecko
-	evropské Rusko, Ukrajina
-	Balkánský poloostrov 
-	politické, rasové, etnické, náboženské a hospodářské problémy Evropy	MPV – dějepis
historie evropské integrace

PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Žijeme v Evropě
(evropský integrační proces
evropské instituce)
MPV – německý jazyk
jazykové a kulturní souvislosti

MPV – anglický, francouzský jazyk
jazykové a kulturní souvislosti

MPV – ruský jazyk
jazykové a kulturní souvislosti

PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů	beseda s odborníkem

film 

beseda 	

-	nastíní územní vývoj státu
-	určí geografickou polohu a rozlohu státu
-	analyzuje postavení České republiky v Evropě a ve světě
-	identifikuje na mapě základní místopisné celky České republiky
-	objasní geologický a 
-	geomorfologický vývoj území České republiky
-	objasní typy reliéfu v České republice
-	vyhledá chráněná území
-	rozliší hlavní klimatické oblasti České republiky	Česká republika
-	územní vývoj státu
-	poloha, tvar
-	politické a hospodářské postavení České republiky v Evropě a ve světě
-	povrch a jeho členění, významné celky
-	geologický a geomorfologický vývoj České republiky
-	reliéf 
-	chráněná území, národní parky
-	podnebí	

PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Žijeme v Evropě
(politické aspekty postavení ČR v Evropě)
MPV – biologie, geologie
vývoj povrchu České republiky
PT: Environmentální výchova
TO: Životní prostředí v ČR
(legislativní opatření v oblasti ochrany
životního prostředí
stav životního prostředí v ČR)	

exkurze 

terénní cvičení

exkurze 	
-	na mapě lokalizuje kraje České republiky a významná sídla
-	analyzuje národnostní složení obyvatel
-	popíše hospodářský vývoj na území České republiky
-	analyzuje transformační ekonomické procesy a strukturu hospodářství České republiky
-	lokalizuje na mapě hlavní rozvojová jádra a periferní oblasti České republiky
-	popíše surovinovou základnu České republiky
-	zhodnotí hlavní průmyslová odvětví České republiky
-	objasní problematiku zemědělství České republiky
-	porovná vybrané regiony České republiky podle základních geografických charakteristik
-	určí a popíše významná, historická a kulturní místa České republiky
-	vymezí místní region podle zvolených kritérií	-	obyvatelstvo a sídla České republiky
-	národnostní složení obyvatel
-	hospodářský vývoj území České republiky
-	transformační ekonomické procesy v České republice
-	struktura hospodářství České republiky
-	jádrové a periferní oblasti České republiky
-	surovinové zdroje
-	průmysl – paliv a energetiky, hutnický, strojírenský, chemický, stavebních hmot, spotřební
-	zemědělství
-	regiony České republiky
-	historická a kulturní místa České republiky
-	komplexní geografie místního regionu – příroda, společnost a kultura 	PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů
(vnímání sebe sama jako občana, který se aktivně spolupodílí na přetváření společnosti)

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Sociální komunikace

	beseda 

film 

referáty 

-	posoudí význam studia mimoevropských regionů
-	lokalizuje na mapách makroregiony světa, vymezí jejich hranice
-	porovná charakteristiky geografické polohy, rozlohy a přírodního prostředí – Austrálie, Oceánie, Afriky, Arktidy, Antarktidy, Severní Ameriky, Jižní Ameriky a Asie
-	zhodnotí rozdíly mimoevropských regionů v charakteristice stupně společenského rozvoje
-	vyhledá a porovná informace o hospodářské a politické situaci mimoevropských regionů
-	posoudí a porovná kulturní a náboženské rozdíly jednotlivých makroregionů
-	podle vybraných geografických hledisek vymezí jádrové a periferní oblasti světa
-	na vybraných příkladech charakterizuje makroregionální a globální geografickou dimenzi	Mimoevropské regiony světa
-	hlavní makroregiony světa
-	poloha, rozloha, přírodní prostředí – Austrálie, Oceánie, Afriky, Arktidy, Antarktidy, Severní Ameriky, Jižní Ameriky, Asie
-	stupeň rozvoje mimoevropských regionů
-	hospodářská a politická situace mimoevropských regionů
-	kulturní a náboženská charakteristika mimoevropských regionů

-	jádrové a periferní oblasti ve světě
-	globální geografická dimenze současného světa	

PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů
(rasové, etnické a náboženské skupiny obyvatel světa multikulturní chápání obyvatel světa)	

beseda 

orientace 

referát 	
-	charakterizuje členitost pobřeží, povrch a podnebí Austrálie, Oceánie a Afriky
-	objasní základní poznatky vztahující se k vodstvu, rostlinstvu, živočišstvu, přírodním zdrojům, obyvatelstvu a hospodářství Austrálie, Oceánie a Afriky	-	přírodní charakteristika – Austrálie, Oceánie, Afriky
-	obyvatelstvo – Austrálie, Oceánie, Afriky
-	hospodářství – Austrálie, Oceánie, Afriky 	PT:Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
TO: Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce
	orientace

film 	
-	lokalizuje na mapě geografické oblasti Afriky, charakterizuje významné státy a důležitá města
-	posoudí jednotlivá teritoria Australského svazu, charakterizuje Nový Zéland
-	vyhledá polární oblasti a uvede jejich současné problémy
	-	oblasti, státy a města Afriky
-	Australský svaz, Nový Zéland
-	Arktida, Antarktida
	PT: Environmentální výchova
TO: Člověk a životní prostředí
(globální ekologické problémy)
	obrazový materiál	
-	určí, vyhledá na mapě a popíše jednotlivé státy USA
-	uvede a lokalizuje významné oblasti koncentrace průmyslu, zemědělství a dopravy v Kanadě a USA
-	popíše specifika osídlení Severní Ameriky a zhodnotí kulturní rozdíly
-	zhodnotí bilanci surovinových a energetických zdrojů Severní Ameriky
-	rozliší a objasní důležité údaje o obyvatelstvu Jižní Ameriky – původní obyvatelstvo, přistěhovalci, hustota obyvatel, rozmístění obyvatel, jazyky, náboženství, významná sídla
-	popíše hospodářskou a 	-	členění severoamerického kontinentu
-	USA, Kanada – průmysl, zemědělství, doprava
-	surovinové a energetické zdroje Severní Ameriky
-	obyvatelstvo Severní Ameriky
-	Karibské státy
	MPV – anglický jazyk
jazykové a kulturní souvislosti
	orientace 
	
-	politickou situaci modelových států Jižní Ameriky
-	na příkladech popíše zvláštnosti rostlinné a živočišné říše Jižní Ameriky
-	určí, popíše a vyhledá na mapě významné kulturní a zeměpisné oblasti Asie	-	obyvatelstvo Jižní Ameriky 
-	modelové země Jižní Ameriky – Brazílie, Argentina, Chile, Peru
-	rostlinstvo a živočišstvo Jižní Ameriky	PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů
(jazyková a kulturní odlišnost)	orientace  	
-	analyzuje specifika asijského kontinentu v oblasti přírodních poměrů a podnebí
-	zhodnotí na příkladech velký význam hospodářství Japonska a Číny
-	objasní hospodářské zvláštnosti malých asijských států
-	popíše význam surovinového bohatství pro region jihozápadní Asie a asijského Ruska
-	objasní hlavní rasová, etnická, jazyková, náboženská a politická specifika Asie	-	největší kontinent světa – Asie
-	kulturní a zeměpisné oblasti Asie
-	přírodní poměry Asie
-	podnebí Asie
-	hospodářství Japonska a Číny
-	charakteristika hospodářství – Singapur, Taiwan, Korejská republika
-	Saudská Arábie, Irák, Kuvajt, Bahrajn, Katar, Spojené arabské emiráty
-	asijské Rusko
-	Indie, Izrael, střední Asie	PT: Multikulturní výchova
TO: Základní problémy sociokulturních rozdílů
(jazyková a kulturní odlišnost)	orientace 

film 

beseda 	

-	orientuje se s pomocí map v krajině
-	aplikuje zásady pohybu, pobytu a přežití ve volné přírodě
-	používá mapy, atlasy, statistické materiály, geografické informační prameny, internet, časopisy a geografickou literaturu
	Praktická geografie, cvičení a pozorování v terénu
-	praktická topografie, orientace, bezpečnost pohybu a pobytu v terénu
-	pozorování a hodnocení krajiny
-	GIS, praktická aplikace s kartografickými produkty	

PT: Osobnostní a sociální výchova
TO: Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů
Sociální komunikace
Spolupráce a soutěž	

terénní cvičení

exkurze 

výlet