Informatika a výpočetní technika

Charakteristika předmětu

Obsahové vymezení předmětu:
Předmět Informatika a výpočetní technika je zařazen jako povinná součást gymnaziálního vzdělávání na nižším i vyšším stupni všeobecného gymnázia. Předmět vychází ze vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie (ICT) v RVP ZV a RVP GV.  
Důvodem je nezbytnost naučit žáky rutinně ovládat základní HW vybavení komunikační 
a výpočetní techniky a SW na zpracování textů, tabulek, prezentací, grafiky a elektronické pošty. Dále pak kvalifikovaně pracovat  s informacemi a orientovat se v současné informační společnosti. Dle možností bude na škole probíhat výuky Psaní všemi deseti. Na nižším gymnáziu bude integrována do učiva od III/8 a na vyšším gymnáziu proběhne v podobě nepovinného kurzu.
Výše uvedené základní dovednosti uplatní žák v dalším vzdělávání, zaměstnání i zájmové činnosti. Splněním společenské poptávky po počítačové gramotnosti se zvýší možnost jeho uplatnění.

Časové a organizační vymezení vyučovacího oboru
Obsah vyučovacího oboru zajistí žákovi základní orientaci v použití digitálních technologií. Žák pozná osobní počítač, počítačové sítě a další digitální technologie jako vysoce efektivní pracovní nástroje, naučí se zacházet s nimi i s jejich přídavnými zařízeními na vyšší uživatelské úrovni. Žáci se naučí získávat relevantní informace , ověřovat je pomocí dalších informačních zdrojů, třídit, zpracovávat, prezentovat a využívat jako získané znalosti v ostatních vzdělávacích oborech a praktickém životě. Naučí se znát hodnotu informací – dat – a jejich ochranu. Pozná výhody rychlé elektronické komunikace a zásady bezpečného chování při jejím provozu.

Informatika a výpočetní technika je povinný předmět, kde se čtyřleté gymnázium se řídí podle ŠVP odpovídajících ročníků osmiletého gymnázia. s následujícími týdenními dotacemi:
nižší gymnázium		vyšší gymnázium	
1.A	2.A	3.A	4.A		5.A	6.A	7.A	8.A	
					1.B	2.B	3.B	4.B	
0h	1h	2h	1h		2h	1h	0h	1h	

K výuce jsou připraveny podle plánu ICT dvě počítačové učebny vybavené 18 pracovními stanicemi. Třídy se dělí na dvě pracovní skupiny, většinou dle úrovně znalostí. Žáci mají k dispozici mimo vyučovací hodiny jednu z učeben pro osobní činnost. Vyučující používají pro kvalitní výuku zpětný projektor, dataprojektor, tiskárny, scanner, digitální fotoaparát a DVD mechaniku k zálohování dat a programů.

Výchovné a vzdělávací strategie
Kompetence k učení
„Učitel“
-	Vede žáka porovnáním dřívějších a současných moderních technologií  k poznání, že elektronické ICT jsou vysoce efektivní a v současnosti nezbytné pracovní a komunikační nástroje.
-	Vede žáky cestou ověřování a porovnávání informací, která usnadní jejich osvojení a změní je ve znalosti.
-	Zadává úkoly prohlubující schopnost samostatně se pohybovat a učit se práci v nových uživatelských programech či jejich nových verzích  žák efektivně přizpůsobí jejich prostředí činnosti, kterou má nebo chce vykonat.
-	Vhodným výběrem pro žáka zajímavých či aktuálních témat motivuje k získání informací zejména z Internetu, ověření jejich správnosti, hodnocení relevance pro dané zadání, zpracování a prezentaci  žák ověřuje informace pomocí různých zdrojů
Kompetence k řešení problémů
„Učitel“
-	Pomocí praktických ukázek vede žáka k poznání že ICT jsou přístroje, které lidmi vložené informace ukládají a předávají dál ve formě dat. Přístroje jsou poruchové a data – informace nehodnotí  žák rozezná chybu i problém vzniklý v přístroji od chyby vlastní při práci s informacemi.
-	Předvede pomocí simulovaných situací řešení problémů při jednoduchých poruchách výpočetní techniky s ohledem na záchranu dat.- „Pomocí simulovaných situací jednoduchých poruch výpočetní techniky žák řeší problémové situace“.

Kompetence komunikativní
„Učitel“
-	Praktickými ukázkami různých způsobů elektronické komunikace pomocí příslušných komunikačních prostředků naučí zvládnout žáka efektivní a z hlediska ochrany dat bezpečné postupy nutné k ovládání komunikačních zařízení. 
-	Vede příkladem k dodržování pravidel a konvencí při elektronické komunikaci – nezbytné údaje, etika, diskrétnost  Žák zjistí výhody dodržování konvencí komunikace v její zvýšené efektivitě.
-	Učí žáka zadáváním verbálních prezentací za podpory prezentačních technologií  využívat prostředky poskytované prezentačními programy a technologiemi při veřejné prezentaci svých prací, zjištění, názorů  žák logicky a přesvědčivě řadí informace a podporuje jejich vyznění MM prostředky. 

Kompetence sociální a personální
„Učitel“
-	Vysvětlí, že počítačové programy a výtvory jsou chráněny autorským právem, nestanoví li jejich tvůrce jinak  žák používá SW ve shodě s těmito skutečnostmi. 
-	Předvede zákonitosti virtuálního světa informací a komunikace a učí žáky se v tomto prostoru pohybovat a působit ve shodě s obecně dobrými mravy.
-	Přiměje přesvědčivým výkladem za použití a vysvětlení příkladů používat správně informační a komunikační technologie v souladu s požadavky na fyzické i duševní zdraví a osobní rozvoj. 

Kompetence občanské
„Učitel“
-	Vyžaduje dodržování zákonů týkajících se autorského práva.
-	Vede k ochraně osobních údajů a k diskrétnosti při práci s nimi.
-	Učí nabyté znalosti používat ve prospěch společnosti i jednotlivce.

Kompetence pracovní
„Učitel“
-	Srozumitelně vysvětlí a důsledně vyžaduje dodržování hygienických, ergonomických 
a bezpečnostních pravidel při práci s výpočetní a komunikační technikou a jejich produkty - daty.
-	Vede uvedením konkrétních příkladů žáky k pochopení skutečné ceny informací (dat)  žák je  používá především pro další vzdělávání se a pro lepší orientaci a uplatnění se v současné informační společnosti 
-	Učí zadáváním úkolů a jejich veřejným hodnocením získání, ověření, zpracování a prezentaci požadovaných informací  žák získá znalosti a dovednosti nutné k pochopení a využití celého cyklu práce s informacemi.
-	Učí efektivnímu a etickému používání digitálních technologií

Uvědomí si značný význam těchto technologií v současném světě	Základní informace o dig. technologiích
-	Bezpečnost práce, ergonomie, rizika 
-	Význam pro společnost	

 - ekologie, ekonomie		

Vnímá jako užitečného pomocníka
Rozlišuje hmotnou a nehmotnou část	Osobní počítač – PC – zábava i nástroj
-	PC jako účinný komunikační a pracovní nástroj, 
-	PC  HW + SW  základní prvky	

		

Popíše HW sestavu PC,  správně zapne, vypne, popíše ve zjednodušené míře základní úkoly jednotlivých částí	Hmotné vybavení PC  HW (tělo) 
-	počítač, monitor, klávesnice, myš – správné zacházení s nimi
-	procesor (srdce), RAM, HDD			

Orientuje se v úkolech jednotlivých programů
	Nehmotné vybavení PC  SW (duše)
-	orientace v nich pomocí rozdělení na systémové, uživatelské programy			

Popíše rozdíl v určení jednotlivých uživatelských programů,
popíše částečné shodnosti v oblasti ovládání 	Uživatelské programy
-	textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentační program, malování
-	balíky uživatelských programů  shodné ovládání, kompatibilita			

BIOS A OS
Vysvětlí následnost dějů při zapnutí počítače

Vyjmenuje a provede úkoly s operačním systémem	Systémové SW 
-	vytváří, kopíruje, vyjímá, , vkládá, odstraňuje, obnovuje soubory i složky. 
-	Vysvětlí rozdíl mezi funkcí složky, pracovním souborem a jeho obsahem.			

Jejich význam, jednotlivé technologie	Digitální technologie
-	PC, televize, telefony, fotoaparáty atp.			

Vnímá jako užitečného pomocníka
Rozlišuje hmotnou a nehmotnou část	Osobní počítač – PC – nástroj i zábava
-	PC jako účinný komunikační a pracovní nástroj, 
PC  HW + SW  základní prvky			

Popíše rozdíl v určení jednotlivých uživatelských programů, popíše částečné shodnosti v oblasti ovládání	Uživatelské programy
-	textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentační program, malování
-	balíky uživatelských programů  shodné ovládání, kompatibilita, propojení mezi uživatelskými programy, práce s více okny			

Zjistí nezbytnost jejich  používání	Speciální programy
-	antivirové, antispy – základní informace 
o jejich činnosti	

-	právo		

Externí HW zařízení pro PC 
Základy počítačových sítí	Digitální technologie
-	Zhmotnění digitální předlohy, digitalizace hmotné předlohy, zálohování dat
LAN, WAN, Internet – obecné funkce			

Popíše funkce hlavních dílů PC,  základní deska, CPU, paměti, HDD	Osobní počítač – PC – nástroj a zdroj informací a poučení
-	Číselné soustavy – záznam dat			

Orientuje se v úkolech jednotlivých programů 
	Nehmotné vybavení PC  SW
-	Práce v textovém editoru, tabulkovém kalkulátoru, prezentačním programu,
-	Přenos dat mezi nimi, zpracování informace			

Popíše rozdíl mezi technickými daty a z nich vytvořené informace, proměna informace ve znalost	Informace x data x znalosti
-	Základní schéma PC – zpracování, uložení, naučení se – rozvíjení znalosti o vztahy mezi jednotlivými částmi

-	Vyhledání relevantní informace – zpracování, jednoduchá prezentace

-	Zpracování a využití informací a vyhledávání informací a komunikace			

Externí HW zařízení pro PC
	Digitální technologie
PC, televize, telefony, fotoaparáty atp.
Zhmotnění digitální předlohy, digitalizace hmotné předlohy, zasílání dat elektronicky, zálohování a archivace dat			

Orientuje se v úkolech jednotlivých programů, rutinně je ovládá pro potřeby zpracování informací	Nehmotné vybavení PC  SW
Textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentační program, grafický program, poštovní programy, vyhledávače, prohlížeče			

Popíše rozdíl mezi technickými daty a z nich vytvořené informace, proměna informace ve znalost, plná prezentace znalostí
Dezinformace	Informace x data x znalosti
Vyhledání relevantní informace, její ověření, zpracování, prezentace, bezpečné uložení, zaslání, ochrana
Zpracování a využití informací a vyhledávání informací a komunikace			

Popíše rozdíl v určení jednotlivých uživatelských programů,
popíše částečné shodnosti v oblasti ovládání	Uživatelské programy
-	bitmapové grafické editory, vektorové grafické editory, textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentační program, - balíky uživatelských programů  shodné ovládání, kompatibilita 	

	

	

Vysvětlí značný význam těchto technologií v současném světě	Základní informace o dig. technologiích
-	Bezpečnost práce, ergonomie, rizika

-	Význam pro společnost	

-	ekologie, ekonomie

	

Vnímá jako užitečného pomocníka
Rozlišuje hmotnou a nehmotnou část	Osobní počítač – PC – pracovní a tvůrčí
-	PC jako účinný komunikační,  pracovní a tvůrčí nástroj, 	

	

	

Popíše HW sestavu PC, popíše úkoly jednotlivých částí	Vybavení  PC  HW
-	funkční schéma počítače	

	

Používá programy efektivně a v souladu s jejich určením	Vybavení PC  SW 
- orientace v nich pomocí rozdělení na systémové, uživatelské a speciální programy 	

	

	
 BIOS
Vysvětlí ve zjednodušené podobě následnost dějů při zapnutí počítače	Systémové SW 
-	BIOS – kontrola základních prvků počítače 	

 
Vyjmenuje a provede úkoly se systémem
	Operační systém PC, síťový protokol
-	dle pokynů vytváří, ukládá, kopíruje, vyjímá soubory i složky, umožňuje komunikaci po síti 	

	

Popíše rozdíl v určení jednotlivých uživatelských programů,
popíše částečné shodnosti v oblasti ovládání	Uživatelské programy
-	textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentační program, - balíky uživatelských programů  shodné ovládání, kompatibilita 	

	

	

Používá je k ochraně dat
	Speciální programy
 - antivirové, antispy, antispam – základní informace o jejich činnosti a používání	

	

Vyjmenuje hlavní díly lokální sítě, popíše jejich funkci
Provede základní úkony nutné k připojení PC do sítě, popíše technické podmínky pro připojení k síti	Počítačové sítě LAN
Topologie základních LAN sítí, přenos dat 			

Zhodnotí jejich význam v dnešním světě, používá  jednotlivé technologie	digitální technologie
-	PC, televize, telefony, fotoaparáty atp.
	Mediální výchova		

Používá jako tvůrčí nástroj
	Osobní počítač – PC – tvůrčí nástroj 
-	PC jako účinný komunikační a tvůrčí nástroj, tvorba jednoduchých WWW stránek, jazyk HTML 			

Popíše HW sestavu PC,  popíše úkoly jednotlivých částí dle funkčního schéma
Vysvětlí základní funkce počítačových sítí	Vybavení PC  HW  

Orientuje se v úkolech jednotlivých programů v závislosti na funkčním schéma PC	Vybavení PC  SW
- pořizuje, správně ukládá, kopíruje, vyjímá,  vkládá, odstraňuje, zálohuje  a archivuje data 			
 BIOS
Operační systém PC
Provede úkoly s operačním systémem	Systémové SW
- nastaví základní údaje v BIOSu

Logicky uspořádá informace a popíše jejich význam v rozsáhlejším strukturovaném dokumentu, vytvoří automatický obsah, rejstříky, seznamy citací, obrázků, grafů	Práce s informacemi a daty
-	styly, objekty, šablony, prezentace, seminární práce
	Mediální výchova	

	

Využívá digitální zařízení pro tvorbu na osobním počítači

Bezpečně používá počítačové sítě	Digitální technologie
-	Zhmotnění digitální předlohy, digitalizace hmotné předlohy, zálohování dat

-	LAN, WAN, Internet – funkce, rizika - viry, Spywary, Spamy, Hoax			

Vytvoří WWW stránky, publikuje je	Osobní počítač – PC – nástroj pro tvorbu
-	Tvorba a publikace WWW stránek			

Napíše jednoduchý program	Vybavení PC  SW
-	Algoritmizace, základy programování, seznámení se s tvorbou programů, vytvoření jednoduchých programů v C. 
-	Aplikace algoritmického přístupu k řešení problémů.			

Uspořádá a zařadí balíky informací vztažené k daným tématům	Informace
-	Vyhledávání, zpracování a využití informací. Elektronická komunikace.			

Používá je k efektivní práci, s jejich pomocí komunikuje, zajišťuje si relevantní informace k daným tématům	digitální technologie
-	Internet, databanky, www stránky, el. knihovny, data a jejich záznam, data a jejich prezentace			

Popíše a provede proces získání, ověření, zpracování, prezentace informací

	Informace x data x znalosti
-	Vyhledání relevantní informace, její ověření, zpracování, prezentace, bezpečné uložení, zaslání, ochrana

-	Získání a uspořádání informací k daným tématům: 

-	možnost získání dalšího vzdělání
-	zaměstnání
-	státní orgány
-	sociální a zdravotní pojištění			

Napíše jednoduchý program a makro	Vybavení PC  SW
-	Programování a makroprogramování, seznámení se s tvorbou programů, vytvoření jednoduchých programů v C. 
-	Aplikace algoritmického přístupu k řešení problémů.