Volby do školské rady

Ve dnech 24. a 25. 11. 2021 se uskuteční volby do školské rady školy. V nich budou zvoleni zástupci za pedagogický sbor a za zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilých žáků. Volit mohou oprávněné osoby. Přehled kandidátů z řad zákonných zástupců a zletilých žáků a instrukce k volbám Vám budou zaslány prostřednictvím systému Komens.

Informace o školské radě ze školského zákona

Za přípravný výbor Mgr. Martin Vlášek, ředitel školy

Třídní schůzky – POZOR ZMĚNA!!!

Vážení zákonní zástupci,

vzhledem k současné situaci se třídní schůzky k 1. čtvrtletí školního roku 2021/2022 uskuteční ve čtvrtek 25. listopadu 2021 ve všech třídách ONLINE.

Rodiče žáků vyššího gymnázia (třídy 5.A – 8.A a 1.B – 4.B) se přes žákovské účty v Teamsech spojí v čase 16:00 – 16:30 hodin. Rodičům žáků nižšího gymnázia (1.A – 4.A) bude vyhrazen čas 16:30 – 17:00 hodin. Schůzky povedou třídní učitelé.

S vyučujícími dalších předmětů si rodiče žáků mohou domluvit individuální online schůzku nebo komunikovat prostřednictvím Komens.

Vážení rodiče, v následujícím období sledujte častěji zprávy v systému Komens. Informace o možné karanténě, neúčasti žáků ve výuce, atd. můžeme na základě informací KHS a rodičů zasílat i ve večerních hodinách. Děkujeme.

Mgr. Martin Vlášek, ředitel školy

„Kantorka“

Po loňském nuceném odpočinku, kdy jsme na chalupu nedovezli ani polínko, kdy ani jeden student nepřipnul lyže, doufáme, že svítá na lepší časy. A proto jsme se na letošní zimu řádně přichystali. Dvanáct kubíků dřeva je připraveno ohřát návštěvníky. Ale věřte, že to nebylo zadarmo, tím nemyslím zadarmo, ale s docela výživnou posilovnou zdarma. Ne nadarmo se říká, že u dřeva se člověk zahřeje hned několikrát.

Bylo třeba ho nejprve nařezat a přemístit od chalupy našeho milého souseda Honzy Schrödra – o to se v září postarali nejprve brigádníci-dospěláci, v říjnu pak parta šesti kluků z 6.A (kluci, moc díky, byla to krásná akce), dále nařezat na špalky a naštípat, přemístit do chalupy a obložit chalupu – to je zase práce skupiny zapálených pedagogů (napadl první sníh a my si užili vánoční atmosféru).

Lehkých změn doznal i vnitřek chalupy. V rámci možností jsme vylepšili koupelnu, zakoupili napínací prostěradla na všechny postele. Hned to lépe vypadá a zve k odpočinku. Z penzionů a hotelů nejen ze Špindlerova Mlýna jsme získali přikrývky a polštáře klasického rozměru. Na ty ovšem nemáme dostatek povlaků. Proto Vás tímto prosíme o pomoc. Pokud někdo máte nezničené a již nepoužívané povlaky na velké polštáře, pošlete nám je, prosím, po svých dětech. V zimě je těžké odvážet, respektive v batohu na zádech odnášet špinavé prádlo do údolí.

Věříme, že jste si při pohledu na fotky v galerii připomněli pobyt na Kantorce a že můžeme očekávat vaši pomoc, za kterou předem moc děkujeme.

Jaroslava Nývltová a Pavel Havlíček

Celý příspěvek

Logická olympiáda – krajské kolo

Krajské kolo Logické olympiády proběhlo 5. 11. Účastnilo se 51 soutěžích. Do finále, které proběhne v pondělí 29. 11. 2021 v Míčovně Pražského hradu, postupují první čtyři studenti. Jakub Mařas (1. A) obsadil 2. místo a Antonín Vaňouček (3. A) 4. místo. Všichni studenti prokázali dobré znalosti a patří jim dík za reprezentaci školy. Kubovi a Tondovi moc gratulujeme a přejeme hodně úspěchu v celostátním kole. Soutěž je podporována Mensou ČR.
https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096902795-studio-6/221411010101105/video/873626

DEN VÁLEČNÝCH VETERÁNŮ

DEN  VÁLEČNÝCH  VETERÁNŮ

SPOLEČNĚ POMOZME

Vážení a milí,

v rámci VV některých skupin NG a několika studentů VG vyrábíme symbol válečných veteránů – vlčí máky –  jejich distribucí bychom rádi finančně podpořili organizaci pomáhající válečným veteránům.

V úterý 9.11. vyhlásíme sbírku – za dobrovolný příspěvek obdržíte námi vyrobený vlčí mák. Třídy 1.A – 3.A oslovíme přímo ve třídě, pro ostatní budeme k dispozici na chodbě před sborovnou.

Vyučující dějepisu a vyučující anglického jazyka seznamují ve svých hodinách s historií a významem Dne veteránů, panel s informacemi je také na hlavní chodbě školy. Sbírka probíhá po dohodě s organizací Spolek VLČÍ MÁKY

Výsledek – kolik jsme utržili, odešleme, dostaneme certifikát a info, jak (komu) peníze pomohly

Komu odesíláme:  Spolek VLČÍ MÁKY  www.spolekvlcimaky.cz

Garant akce: Mgr. Mirka Trojanová

www.spolekvlcimaky.cz

Jsme dobrovolníci, kteří svůj čas, dovednosti a zkušenosti věnují těm, kteří by jinak byli na své starosti mnohdy sami. A kteří, bohužel, v české společnosti zůstávají stále ještě nedoceněni, nepochopeni a opomíjeni…

​Pomáháme VÁLEČNÝM VETERÁNŮM,

kteří hrdě nosili na rameni naši národní vlajku

a za naše bezpečí nasazovali zdraví i život,

snášeli odloučení od rodin a bojový stres.

 Jsme malá neziskovka, která neakumuluje peníze, nýbrž hodiny dobrovolnické pomoci. A máme dost sil pomáhat i těm vojákům, kteří v misi nasazeni nebyli. Neodmítáme ani policisty, hasiče, celníky a vězeňské strážné, jejichž nasazení i problémy bývají podobné. Děkujeme za vaši službu!

 

                                          

 

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Zveme všechny zájemce o studium na čtyřletém nebo osmiletém gymnáziu na Den otevřených dveří Krkonošského gymnázia a SOŠ, pracoviště Vrchlabí. Proběhne ve středu 3. listopadu formou individuálních konzultací. Všechny zájemce provedeme po škole a zodpovíme veškeré dotazy k přijímacímu řízení a studiu na naší škole.

V kalendáři v odkazu níže zadejte datum 3. listopadu a vyberte čas konzultace.

Svůj termín si rezervujte kliknutím ZDE.

 

Informace o studiu na Krkonošském gymnáziu a Střední odborné škole

Krkonošské gymnázium a Střední odborná škola vzniklo v roce 2018 sloučením dvou významných a tradičních škol Gymnázia Vrchlabí a Gymnázia a Střední odborné školy Hostinné. Zřizovatelem školy je Královéhradecký kraj. Škola má kapacitu 868 žáků. Ve školním roce školu studuje cca 570 žáků, kteří jsou organizováni do 27 tříd na dvou pracovištích ve Vrchlabí a v Hostinném. Základním cílem školy je připravit žáky k dalšímu studiu na vysokých školách a k perspektivnímu pracovnímu uplatnění.


Zaměření a uplatnění absolventů

Studium gymnázia má všeobecné zaměření. Všeobecné vzdělávání dává žákům více možností při rozhodování při volbě vysoké školy či povolání. Absolventi mají předpoklady pro vysokoškolské studium, pro adaptabilitu v různých oborech a oblastech lidské činnosti, pro přizpůsobení se nově vznikajícím požadavkům na trhu práce i pro případné uplatnění v zahraničí. Prostor pro specializaci je zajištěn systémem volitelných předmětů, ve kterých se žáci mohou profilovat k následnému studijnímu či pracovnímu uplatnění. Žáci mají dostatek příležitostí osvojit si klíčové kompetence, tzn. osvojit si některé důležité vědomosti, dovednosti, postoje a hodnoty a dokázat je využívat v osobním, občanském i profesním životě. Smyslem vzdělávání není předat žákům co největší objem dílčích poznatků, fakt a dat, ale vybavit je systematickou a vyváženou strukturou vědění, naučit je zařazovat informace do smysluplného kontextu životní praxe a motivovat je k tomu, aby chtěli své vědomosti a dovednosti po celý život dále rozvíjet. Žáci si osvojují kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetenci občanskou a kompetence k podnikavosti. Ve vzdělávání jsou uplatňovány postupy a metody podporující tvořivé myšlení, pohotovost a samostatnost žáků.

Obor vzdělání Sociální činnost je určen pro všechny, kteří se při svém povolání chtějí orientovat na práci v sociální oblasti, chtějí se podílet na zajišťování sociálních služeb a poskytovat přímou péči sociálně hendikepovaným lidem všech věkových kategorií a s různým typem postižení. Absolventi se uplatní jako pracovníci ve všech pobytových i denních zařízeních pro osoby všech věkových kategorií s různými typy postižení, v terénní pečovatelské službě, v domovech seniorů, jako osobní asistenti klientů sociálních služeb v domácí péči a v různých charitativních organizacích. Absolvováním studia získají dovednosti potřebné pro zajišťování přímé péče a osobní asistence klientům, pro podporu jejich soběstačnosti a sociální aktivizaci a také odbornou způsobilost pro vázanou živnost Péče o dítě do tří let věku v denním režimu. Absolventi mají předpoklady k pokračování ve studiu na vyšších odborných a vysokých školách.

Absolventi učebního oboru Ošetřovatel jsou připraveni k výkonu práce zdravotnického pracovníka, který se pod odborným dohledem všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického asistenta v rozsahu své odborné způsobilosti podílí na poskytování základní ošetřovatelské péče a specializované péče v rámci ošetřovatelského procesu. Absolventi se uplatní ve zdravotnických a sociálních zařízeních, hospicích, v zařízeních pro seniory, v domácí ošetřovatelské péči, v léčebnách dlouhodobě nemocných a ve stacionářích pro osoby se zdravotním postižením. Pod odborným dohledem zdravotnického pracovníka způsobilého k výkonu povolání bez odborného dohledu v oboru ošetřovatelství poskytují ošetřovatelskou péči a ve spolupráci s lékařem se podílí na preventivní, léčebné, rehabilitační, neodkladné a diagnostické péči v rozsahu své odborné způsobilosti stanovené vyhláškou MZ ČR.


Podmínky přijetí ke studiu

Maturitní obory (Gymnázium a Sociální činnost)

Gymnázium osmileté – pracoviště Vrchlabí, pracoviště Hostinné

Gymnázium čtyřleté – pracoviště Vrchlabí

Sociální činnost – pracoviště Hostinné

Uchazeči o přijetí ke studiu do maturitních oborů podávají  přihlášku do 1. března 2022 řediteli školy, a to na předepsaném formuláři. Potvrzení od lékaře není v oboru Gymnázium vyžadováno. Pro obory Sociální činnost je potvrzení přihlášky lékařem povinné. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce vyjádření školského poradenského zařízení.

O přijetí ke studiu v oborech Gymnázium a Sociální činnost rozhodne ředitel školy na základě výsledků jednotné přijímací zkoušky (písemných testů) z českého jazyka a matematiky, bodů za znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčeních z předchozího vzdělávání a bodů za schopnosti, dovednosti a studijní předpoklady prokázané oficiálními podklady (předmětové soutěže a olympiády). Přijímací zkouška je povinná pro všechny uchazeče o maturitní obory.

Do osmiletého studia gymnázia mohou uchazeči podat přihlášku na obě pracoviště. V přihlášce mohou mít na prvním místě uvedeno Krkonošské gymnázium a Střední odborná škola pracoviště Vrchlabí a na druhém místě Krkonošské gymnázium a Střední odborná škola pracoviště Hostinné (podrobné informace k vyplňování přihlášek budou zveřejněny s kritérii přijímacího řízení).

Na pracovišti v Hostinném bude doplňována třída kvinta v rámci přijetí do vyššího ročníku (zde žáci z 9. tříd nekonají jednotně zadávané testy, ale testy zadávané ředitelem školy).

Učební obor (Ošetřovatel)

Ošetřovatel – pracoviště Hostinné

Uchazeči o přijetí ke studiu do učebního oboru podávají přihlášku do 1. března 2022 řediteli školy, a to na předepsaném formuláři. Podmínkou pro přijetí uchazeče ke studiu je zdravotní způsobilost potvrzená lékařem na přihlášce. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce vyjádření školského poradenského zařízení.

Přijímací zkoušky pro přijetí ke studiu se nekonají.

Při přijímacím řízení budou výsledky za znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčeních z předchozího vzdělávání převedeny informačním systémem školy do pořadí sestupně a podklady budou sloužit ke stanovení pořadí pro přijetí ke studiu.

Všeobecná ustanovení

Konečná kritéria pro přijetí do všech oborů budou zveřejněna na stránkách školy (www.gymvr.cz a www.gymhost.cz) nejpozději 31. ledna 2022. Přijatí uchazeči musí svůj zájem o studium potvrdit odevzdáním zápisového lístku řediteli školy do 10 pracovních dnů od oznámení rozhodnutí.

Ke vzdělávání ve střední škole lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, pokud tento zákon nestanoví jinak.

Termíny jednotných přijímacích zkoušek v 1. kole přijímacího řízení:

Obor 1. termín 2. termín
Gymnázium čtyřleté, Sociální činnost 12. 4. 2022 13. 4. 2022
Gymnázium osmileté 19. 4. 2022 20. 4. 2022

Další kola přijímacího řízení budou ředitelem školy vypisována v případě nenaplnění kapacity oborů.


Učební plány

Učební plány jsou součástí školních vzdělávacích programů školy, které jsou přístupné na webových stránkách pracovišť. Uchazeči v nich naleznou informace o pracovištích, organizaci výuky a skladbě volitelných a nepovinných předmětů.


Podmínky pro studium

Vrchlabí: Na pracovišti ve Vrchlabí studuje ve 12 třídách cca 330 žáků, jejich výuku zajišťuje 26 pedagogických pracovníků. Pro výuku slouží 22 místností, všechny jsou vybaveny výpočetní a multimediální technikou. Laboratorní cvičení probíhají v chemické a fyzikální laboratoři, pro besedy, přednášky, kulturní vystoupení a setkávání slouží aula. Součástí školy je knihovna, tělocvična, posilovna, bouldrovací stěna a dvacetimetrový plavecký bazén. Žáci podle školního vzdělávacího programu absolvují seznamovací a sportovní kurzy (lyžařský, sportovně turistický). Stravování je zajištěno ve smluvních jídelnách.  Areál školy zahrnuje historickou budovu a zrekonstruovaný sportovní areál. Vlakové i autobusové nádraží je nedaleko, spojení je vhodné pro dojíždění ze všech směrů.

Hostinné: Na pracovišti v Hostinném studuje v 15 třídách cca 240 žáků, jejich výuku zajišťuje 28 pedagogických pracovníků.  Pro výuku slouží 16 místností, všechny jsou vybaveny výpočetní a multimediální technikou. Většina z nich slouží zároveň jako odborné učebny. Laboratorní cvičení probíhají v chemické a fyzikální laboratoři, pro besedy a přednášky slouží společenská místnost. V přízemí školy je jazyková učebna a studentský klub s knihovnou. Součástí školy je velká tělocvična s horolezeckou stěnou, malá tělocvična, gymnastický sál a posilovna. Žáci podle školního vzdělávacího programu absolvují seznamovací a sportovní kurzy (lyžařský, tábornický, cyklistický a vodácký). Stravování je zajištěno v moderní školní jídelně umístěné v budově školy. Komplex školy se skládá ze zrekonstruované historické budovy a nové přístavby v centru města a těsné blízkosti autobusového nádraží. Vlaková zastávka je od školy vzdálena zhruba 150 metrů. Poloha školy je vhodná pro dojíždění z Trutnova a Vrchlabí, kdy dojezdový čas je do 30 minut.


Spolupráce školy s žáky a rodiči

Na pracovišti ve Vrchlabí funguje Sdružení rodičů a přátel školy (SRPŠ). V rámci celé školy je ustanovena Školská rada. Komunikace školy s žáka a rodiči je prováděna průběžně formou konzultací, systémem elektronické třídní knihy a pravidelných třídních schůzek.


Studijní materiály

Učebnice jsou poskytovány zdarma pouze žákům nižšího gymnázia (prima – kvarta, 1.A – 4.A). Ostatní materiály a pomůcky hradí zákonní zástupci. Seznam učebnic obdrží žáci před začátkem školního roku. Učebnice je možné také zakoupit na burze učebnic, kterou obě pracoviště tradičně pořádají. Typy a počty sešitů sdělí vyučující až na začátku školního roku.


Stravování a ubytování

Žáci se na pracovišti v Hostinném stravují ve školní jídelně přímo v budově školy. Jídelna slouží většině vzdělávacím institucí ve městě. Žáci na pracovišti ve Vrchlabí se stravují ve smluvních jídelnách ve školní jídelně ZŠ Školní nebo školní jídelně Slovanská. Na obou pracovištích fungují školní bufety. Ubytování poskytuje pracoviště v Hostinném v internátu Střední školy Hostinné.


Školní akce

Škola nabízí a zajišťuje exkurze, kulturní a společenské akce, besedy, účast žáků v předmětových a sportovních soutěžích. V nabídce školy jsou sportovní kurzy a plavecký výcvik. Většinu akcí hradí rodiče. Zájezdy do zahraničí a výměnné pobyty jsou nepovinné a hradí je rodiče žáka.


Kontakty

Krkonošské gymnázium a Střední odborná škola
Komenského 586
543 01 Vrchlabí
Datová schránka: dkwzqby
IČ: 60153245
DIČ: CZ60153245
IZO: 060153245
REDIZO: 600012891

Pracoviště Vrchlabí
Komenského 586
543 01 Vrchlabí
Tel: 499 421 584
Email: gymnasium@gymvr.cz

Pracoviště Hostinné
Horská 309
543 71 Hostinné
Tel: 499 441 442
Email: info@gymhost.cz


 

Poznej šestistopý jamb (odborník v hodinách literatury)

V rámci tří pátých pátečních hodin literatury poctil 7. A svou virtuální návštěvou PhDr. Robert Kolár, Ph.D. z Ústavu pro českou literaturu AV ČR, a tak si mohli studenti zkusmo zažít atosféru vysokoškolské posluchárny. V první společné hodině pohovořil velice fundovaně a zároveň srozumitelně o vývojových trendech v české poezii 19. století a následně vyhradil prostor pro všetečné dotazy studentů, které se netýkaly pouze odborných témat, ale i praktických aspektů jeho práce v akademii věd. Během následujících dvou hodin již došlo na nácvik praktických dovedností. „Našemu“ odborníkovi a své spolupráci a pozornosti vděčíme za to, že už umíme určit počet stop ve verši, jeho metrum a rozlišit mužský a ženský verš. Děkujeme a doporučujeme i ostatním třídám.

R. Trejbalová a 7. A